张小龙串讲.docVIP

第一讲：自我认知和职位匹配 请用三分钟介绍你自己：优点+缺点，品行+知识+能力+生活，时间轴顺序 用一句话介绍自己 你最 的是什么：事件，教训，影响 你最喜欢的书是什么。 你为什么报考：专业+性格+性情+职业规划+价值取向+现实状况 你最喜欢的工作，领导 是什么样的？ 一定是工作类，可以提条件，而后表态度 不喜欢的工作，领导，无事可做，不能成长 单位的留人方式，感情留人，事业留人：各有缺点，不够职业化，有野心 人生如棋子，如何做好小卒。立志做大事，不是做大官：理想，态度，目标 压力测试：基层公务员待遇低，压力很大，责任重，为什么报考：表态，对策讲自己的态度，对策讲国家的公平正义会考虑到基层的情况。 公务员培训班是否参加过：重视，学习的心态，作用有限，培训是一个终身学习的方式 回答自我认识和职位匹配最大的原则是真诚和客观中立。 要认识你自己，知人之智，自知者明；但行好事，莫问前程。 第二讲综合分析题目思维方式 逆向思维 你怎么理解其身正，不令而行，其身不正，虽令不从？ 你怎么看待现在社会上的慈善募捐现象？医疗保障，收入不均，资本主义社会的募捐。 一分为三：正反侧，侧面看就是讲条件，跳出既有的思维 探探你对学问勤中得，富裕俭中来的理解 有人说顺境出人才，有人说逆境造人才，你怎么看 具体分析 现在在提倡创新精神，有人认为，公务员只有把自己的本职工作做好就可以了。没有必要创新，你怎么看。科层体制，螺丝钉。职业类型，根据自身情况。 如何看待官员开微博。：正面意义；问题，对策；具体分析；支持 义利之辩，以义当先 有一笔钱，只能用来修建学校或敬老院，你如何选择。 谈谈你对不听老人言吃亏在眼前的理解 现象的背后 现在的青年人不爱学政治，觉得政治没有意思，你怎么认为。 社会的多元化，平台，风气 如何看待考公务员热，分配和创造，教育的理念失败 第三讲：综合分析思路一：正+反+合 有人将报考事业单位作为跳板，希望能够调整到好的单位或者部门，对此你怎么看 更适合，优化人力资源的合理流动 倒逼事业单位的改革 促进人才的合理流动 不好的：1、工作2、个人3、增加就业机会成本 合：1、营造一个好的氛围2、个人的兢兢业业、扎扎实实；创造财富和价值3、三百六十行行行出状元，无论在哪一行都是可以的。 思路二：原因+对策。与以上的思路不要组合用 本身有问题2、个人的问题3、市场经济人才的自由流动4、职业规划的不确定性 针对目前大学生考证热现象， 1、盲目2、学习3、就业压力4、专业5、企业6、培训机构的推波助澜 1、合理引导2、成本3、规范培训市场4、提高含金量公信力 名言俗语分析：逆向思维正反合 你怎么理解尺有所短寸有所长 抽象的名言形象化， 你如何看待木桶效益 有人说，公务员要敢想、敢说、敢干，你怎么看。 汪洋讲：“要破除人民的幸福是党和政府恩赐的错误思想。”你如何理解这个错误认识？ 也是正反合，说话中的侧面 中组部部长李源潮指出，我们的党员干部要敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生，怎么理解 社会现象分析 你怎么看我们国家对官员兴起的问责风暴 反：乱问责，缺乏长期制度性，不彻底 很多人认为读书无用，你怎么看。负面的社会现象，用原因对策好一些。 就业的问题，人的问题，书的问题，教育体制，产业体系，社会风气 两难多难分析 你认为过程和结果那个更加重要 全面分析，具体分析，明确表态到底选哪个 你认为理论与实践那个更重要 开放式题目分析 有一群老鼠想了一个办法，就是在猫脖子上挂一个铃铛，这样猫一动就会想，但是没有谁愿意去挂，你怎么看这个故事。 道理+启示 一个奖台上站着三只猫，第一名是会吹喇叭的猫，第二名是会捉鱼的猫，第三名是会捉老鼠的猫，你怎么看。 第四讲：人际沟通，不患人之不己知，患不知人也。 对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 答题原则 善意理解2、反省自身3、沟通交流，时间和地点和方式4、坚持原则，大局原则，法律法规政策权威性，帮助别人进步的原则 领导关系 为难：领导让去艰苦的地方工作 首先善意理解领导，第二是沟通，工作的指示，第三坚持原则，端正态度，保持艰苦朴素，了解边远地区，努力帮助发展，主要体现在怎么做上面。 重视：领导将别人的事情交给你做 首先善意理解领导，第二同事可能对我有意见，反思下自己，表现强势，不帮助人；第三沟通，第四坚持原则 错误：领导让你做违规的事情，首先是理解和信任，第二沟通，3、坚持原则，4、反省 同事关系 合作：领导安排你和同事一起完成工作，他犯错误，分而背着你去领导面前告你，你怎么办。首先是反省自己，第二是沟通，第三坚持原则，第四善意理解 竞争：有一个出国名额，和一个同事一起竞争，你怎么办？ 第一种情况：同事条件好，放弃，后学习请教