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发展心理学学习指导华夏心理教育中心 为什么要学习发展心理学？ 本章重要内容一览 遗传与环境在心理发展中的作用。 个主要流派的心理发展理论： 皮亚杰、艾里克森、班杜拉、柯尔伯格 各阶段心理发展的特点： 婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、青年期、中年期、老年期。 发展心理学告诉我们： 一、了解各年龄阶段心理发展的规律、典型特征，可以帮我们判断来访者什么情况属于正常，什么情况属于异常。 二、不同年龄阶段会面临不同的问题，需要我们“因地制宜”，不同年龄段的问题采取不同的方式。 三、为我们日常生活提供理论参考。 遗传与环境之争 争论的议题：影响心理发展的因素究竟是什么？ 皮亚杰的认知发展理论（1） 1、心理发展观：宏观思想 2、心理发展建构说：阐述建构过程 3、心理发展基本因素：陈述影响因素 4、心理发展阶段说：总结不同阶段表现 心理发展4阶段划分（认知性） 道德发展3阶段划分（道德性） 皮亚杰的认知发展理论（2） 1、心理发展观 皮亚杰的认知发展理论（3） 2、心理发展建构说 具体讨论建构的过程： 图式、同化、顺应、平衡 婴儿由母乳到喝奶瓶的心理发展建构过程： 原先图式：母乳时所用的全部动作和思维 同化：按原先的动作咬住更大的奶嘴 顺应：改变原先的动作，抓握奶瓶，调整动作 平衡：完全适应了用奶瓶喝奶的状态 现有图式：用奶瓶喝奶的全部动作和思维 皮亚杰的认知发展理