社会心理学第一章绪论教材.ppt

（三）社会关系 1、偏见 2、攻击 3、吸引力和亲密关系 4、助人 第二节 社会心理学的研究方法 一、社会心理学的具体研究方法： 1、实验法 实验室实验法 现场试验法 实验室实验法 如研究表扬对工作的影响，可以设立两组成员，一组为实验组，对参加实验成员的工作给以表扬，一组为对照组，不对该组成员的工作予以表扬，一段时间后，比较两组的后继工作效果，若表扬组优于对照组，其原因可表明表扬对工作效果的提高有效。 研究社会促进效应 所谓社会促进效应，是指人们在共同工作或有人在旁边观察的时候，活动效率会比单独进行时升高或降低。它是一种集体效应。 　　最早进行研究的是一位社会心理学家。他有一次偶然发现，自行车运动员训练的时候，单独训练时骑车的速度要比和多个运动员共同训练时慢百分之二十。后来，他又找来一些小孩，让他们干一种活：绕鱼线。干的时候分成两组，一组是一个人单独绕，另一组是集合起来一起绕。结果发现，一起绕线比单独绕线的效率要高百分之十。他据此得出结论；个人在集体中活动的效率要比单独活动的效率高。 　　在开始的时候，人们只注意到活动效率升高这一方面。心理学家孟斯特伯和莫德相继做了类似的实验，又注意到，社会促进作用下活动效率有时也会降低。他们通过实验发现，背诵诗歌，写作文，做数学题的时候，还是单独一个人效果好一些。如果和别人一起做，或者做的时候旁人盯着看，反而会感到心慌意乱，从而降低活动效率。 现场试验法 如果研究噪音水平对于人的利他行为的影响，便可采用现场实验法，在室外的自然环境中（但该环境的噪音水平是可以控制的），出现三种不同水平的噪音（以分贝为单位计算）。第一种是低噪音水平，恰如平时人们在安静环境中工作的情形；第二种是中等强度噪音水平，使人们开始感到不舒服；第三种是强烈的噪音水平，使人耳朵发胀，感到很不舒服。噪音源可以是现实生活中草坪上的割草机割草声响。在这种环境中，安排出一种需要旁人表现出利他行为的场面，如让实验助手装成一只胳膊骨折，打着石膏，另一只手捧着一大堆书从汽车里钻出来，书掉到了地上。此时，被试恰好从这里路过，观察在三种不同噪音水平下主动帮助人拾书的行为变化。 第二节 社会心理学的研究方法 2、观察法 一般观察法 参与观察法 观察法 观察法是指借助人的感官或仪器对研究对象进行有目的的、有组织的观察和记录，从而了解社会心理规律的方法，许多情况下它并不是一个独立的方法，单纯的观察法其优点是：在于它的现实性，它主要研究在现实生活条件下自然发生的过程，并可以在长时间内进行，因而能得到有关行为发生顺序和发展过程的资料，简单、方便成本低。缺点：对自变量缺乏控制，难于得出因果关系的结论；同时由于被试者主观意识到他们是被观察者，在行为表现上可能有所不同，而研究者的主观意识也易于影响观察过程和观察结果。 一般观察法 心理学家为研究食品推销时，短暂的身体接触对售货员与顾客的人际关系的作用。一种情况是售货员只请求顾客，没有身体接触，另一种是边请求边拍顾客的肩膀，结果发现前一种情况下，有50%的顾客购买了食品，后一种情况下，则有79%的顾客购买食品。 一般观察法 如想研究地铁乘客进出站对一副广告注意的时间和人数，那么就不能光选上班高峰期，而可以选择20分钟观察一次，对每个被观察对象注视15秒，有人记录男子的反应，有人记录女子的反应，不漏过任何有效信息的记录。 参与观察法 有些心理学家为了揭示丐帮或黑社会运作过程和生存机制，化妆成丐帮成员和黑社会成员，长期在这些群体中，进行系统观察和研究，这就是典型的参与观察法。 第二节 社会心理学的研究方法 3、调查法 访谈法 问卷法 4、档案研究法 调查法是通过访谈、问卷等手段，系统地收集有关资料，并加以分析概括，从而了解某些社会心理现象的方法。该方法的优点：直截了当，针对性强。问卷法比访谈法更经济，更省时，可以同时收集到大量的信息，结果也有较大的概括性。缺点：主要问题在准确性上，或者回答问题可能发生有意无意的偏差。可能原因：不具有代表性的样本、问题的顺序、答案选项的编制、问题的措辞等。  调查法 如果想知道电视的某个节目或广告的效应，可以随机选择一个观众群体，请他们到演播室评定节目。请他们坐到特制的椅子上，左右手各有一个按键，对喜欢的节目按左键，不喜欢的节目按右键，然后进行统计，那些节目受欢迎，那些不受欢迎。 电视收视率的统计 档案研究法 档案研究法：通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。 档案研究法 对犹太人的研究。二十世纪犹太人的“天才现象”震惊世界，1900年到1973年全世界411名诺贝尔获奖者中，犹太人获得65名，是全世界人口平均50倍，说明犹太人智商远远高于我们。对犹太人的生物学研究，倒不如进行社会心理学研究。了解犹太人社会历史，犹太人的历史遭遇，犹太人的风土人情。或许犹太社