经济生活第一单元复习教材.ppt

经济生活第一单元复习 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 第二框 信用工具和外汇 第二课 多变的价格 第一框 影响价格的因素 第二框 价格变动的影响 第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型 第二框 树立正错的消费观 第一单元问题 背诵： 1、价值规律的基本内容和表现形式 2、价格变动对生活的影响（书本P15详写:互补品和互替品） 3、价格变动对生产经营的影响 4、影响消费水平的因素（客观、主观：详写收入对消费的影响 书本P17） 5、如何提高居民的消费水平 识记理解： 1、货币：本质、基本职能 2、纸币：含义、优点、发行规律、国家有权规定…无权规定… 3、信用卡的含义、功能、优点、指定场所 4、外汇和汇率的含义、判断标准、人民币币值稳定的含义以及意义 5、消费类型 6、消费结构、恩格尔系数的含义以及影响。 1：运用“影响价格的因素”的知识分析如何稳定物价？ 解题策略 计算题选择题解题技巧 计算型选择题本质上不是考查学生的计算能力，主要是考察概念之间的变量关系，如正比、反比、无关、提高、降低等等，其一般涉及到二到四个概念，如果对这些概念之间的关系及其变化不是一清二楚的话，这样的题目就很难做正确。 计算型选择题主要用于经济生活，考查的知识点主要有： ①价值规律基础上的十二种关系（主要是社会劳动生产率和价值量的关系，个别劳动生产率和价值总量的关系等）、②货币供应量公式和纸币发行量（包括纸币购买力）、③分配方式（劳动收入、财产性收入等）、④股票价格公式、⑤互补品与替代品、⑥利率（银行利息、银行利润）、⑦汇率等。 2.外汇和汇率 * * * 《经济生活》全书知识体系复习示意图 生产 （二单元） 消费 （一单元） 交换 （四单元） 分配 （三单元） 商品 国内：社会主义市场经济 （四单元） 国际：经济全球化 （四单元） 教材按 “ 消费――生产――分配――市场 ” 来设计 全书逻辑体系: 为何生产（生活与消费）——是谁生产（经营者与劳动者）——为谁生产（收入的分配）——在哪里怎样生产（社会主义市场经济）。 一条主线：科学发展 二种机制：市场调节、宏观调控 三个主体：政府、企业、个人 四个环节：生产、分配、交换、消费 《经济生活》全书知识体系复习示意图 整体结构 1．一条主线：消费（解决为什么生产的问题） 经济生活第一单元内容复习 2．知识体系： 3．三个关键词：货币、价格、消费 消费什么？（商品） 用什么消费？（货币）[用多少货币(价格)] 怎样消费？（树立正确的消费观） 货币 价值 供求 调整生产科技管理进步 价格供求竞争 价值规律 价格 市场在资源配置中起决定性作用（优点） 商品 生产 大力发展生产力 消费 主客观因素\类型\结构 收入 物价 消费心理 理性消费者 纸币 信用工具 信用卡 支票 外汇汇率 通货膨胀 通货紧缩 宏观调控 国际收支平衡 手拉手向前走 生活 生产 目标之一 决定 反作用 例1:银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀B．相当于货币执行价值尺度职能 C．既非常方便又十分安全　　　　　 D．可以获得银行指定额度内的贷款 答案D本题考查银行信用卡知识点。银行信用卡以其储存的纸币额度执行流通手段的职能，并不能减少流通中实际的货币量，故A B项错误。银行信用卡的使用相对安全，但在某些情况下不如使用现金方便，C项片面。银行信用卡可以在银行指定的额度内透支，D项正确。本题为判断型选择题，可根据所学知识直接选择正确的选项 辨一:货币、纸币、电子货币 电子货币 纸币 货币 常考知识点 含义/类型 工具 1．货币、纸币、电子货币 ①本质：一般等价物 ②两种基本职能：价值尺度和流通手段。A.在执行价值尺度职能时只需要观念上的货币。B.在执行流通手段职能时必须用现实的货币 ①本质：一种价值符号 ②发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通速度 ③引发经济现象：纸币发行量过多会导致通货膨胀，发行量过少会导致通货紧缩 ①信用卡：?能减少现金的使用? 简化收款手续 ?方便购物消费 ④增强消费安全，给持卡人带来诸多便利 ②支票：主要分为转账支票和现金支票两种，支票一般不用于日常生活消费 含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号 用计算机进行贮存、转帐、购买、支付 难点1：价值量计算 2011年生产一件甲商品的社会必要劳动时间为8小时，价值80元，全社会的产量为1