创新型护理人才的培养教程.pptVIP

创新型护理人才的培养 心内科 华凤 2014年6月 引言 2014年3月培训学习 引言 创新型护理人才的培养 安徽医科大学护理学院 王维利院长 主要内容 概念 概念 创造 创新 词意 比较强调“原创性” 推陈出新、改革 特征 从无到有；具有首创性、超长性、求新型 从有到新，从新到优；具有实战性、超越性、不确定性、稀缺性 概念 概念 主体 客体 创新手段 概念 创新的基本性质 社会性 特殊性 继承性 能动性 概念 创新 陈旧 再创新 护理人员创新能力的培养 护理人员创新养能力的培养 创新能力培养的突破点 勇敢和冒险是创新人格品质重要的特点 是创新的立足点，自信心强的人独立性强，并有积极的心理暗示 创新活动不盲从，不受旧势力或旧权威的约束，创新活动本身要求新颖性和独特性 顽强的创新意识和笑对挫折的乐观态度 没有求知欲，就不会意识到自己知识结构的缺陷和水平的不足 集体和团队的协作可以优势互补 护理人员创新养能力的培养 服务价值的核心是态度。对工作负责的态度，对患者热情的态度，是难以用价格来衡量的。 护理人员在工作中不断学习、更新知识，在实践中观察积累，以深入浅出