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浅论落实科学发展观的障碍因素及解决途径 [摘 要] 学习实践科学发展观重在实践,贵在落实。然而,在现实中存在诸多影响科学发展观深入贯彻落实的障碍因素,主要包括观念障碍、体制机制障碍。这些障碍因素相互影响、相互作用,构成了复杂的障碍因素体系,造成科学发展观在深入贯彻落实中的实际问题。只有消除这些障碍因素,才能为科学发展观的深入贯彻落实扫清障碍,实现科学发展　全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大实践中,科学发展观起到了巨大的推动作用。但是,我们还应当清醒地认识到,一些地方在学习实践科学发展观的过程中,还存在许多不足, ,主要有以下几个方面:。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果,是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想,是指导发展的世界观和方法论。然而,一些干部群众尤其是领导干部对科学发展观的重大意义、科学内涵和本质要求缺乏深刻的认知,或存在认知上的偏差;对当前发展中的问题认识不足,缺乏理性的思考。 　　主要表现在个方面:一是不能深刻理解科学发展。。是缺乏战胜困难的勇气和决心。 思想解放不够。思想观念陈旧,不愿科学发展。。是缺乏创新思维,不善于科学发展。井底观天,缺乏思维的创新对深入贯彻落实科学发展观来讲,在方向确定之后,建立一支真正懂得科学发展观,自觉贯彻和落实可续发展观的干部队伍,显得尤为关键。在这方面,我们面临的任务还十分艰巨。表现在缺乏强烈的忧患意识大局意识不强只顾眼前得失,看不到长远;缺乏高度的责任意识。 协调发展能力的欠缺。全面协调可持续是科学发展观的基本要求,是社会和谐稳定的基础。由于以往没有很好地将各项改革协调推进,导致政治、经济、文化、社会等各项事业协调发展严重不足。主要表现在城乡、区域发展不协调,经济、社会发展不协调,经济建设与资源环境不协调等。发展的不协调性突显出各级领导干部协调发展能力的欠缺。 理论联系实际的能力不够强。一些领导干部理论联系实际的能力与深入贯彻落实科学发展观的要求还存在一定差距。首先表现在理论联系实际的自觉性不够。不能自觉地运用科学发展观指导实际工作的开展,比较热衷于抓住机遇,很少主动研究本地实际和发展规律。 　　 从实践来看，全面落实科学发展观面临的一些障碍，大都与体制的不完善有关改革开放以来,我国经济社会发展迅速,成就举世瞩目。但与此同时,在发展中也出现了一些深层次矛盾和问题,有些甚至偏离了科学发展的轨道。这些发展中的问题,大都可以从体制机制上找到原因有的属于传统计划经济体制遗留下来、至今尚未得到根本解决的问题，有的属于体制改革过程中新出现的问题，还有的是体制建设滞后引起的问题。比如，近年来，一方面水、能源等重要资料非常紧张，另一方面消耗过高、资源浪费的现象又十分突出。究其原因，就与价值等方面的体制机制不合理、不完善有关探索建立科学的经济社会发展综合评价体系，全面客观地衡量经济社会发展取得的成果和付出的代价；建立科学的干部绩考核评价体系，把资源的节约、环境的保护、群众生活质量的改善程度等内容，纳入考核评价指标之中。同时，还要完善监督体系，特别是建立健全群众监督和舆论监督机制，进一步加大监督力度。影响科学发展观深入贯彻落实的障碍因素涉及多个方面,且相互影响、相互作用、成因复杂。可见,深入贯彻落实科学发展观是一项非常复杂的系统工程,需要做大量艰苦的努力。破除错误的思想观念和阻碍经济社会发展要求的思维方式　　坚持解放思想，实事求是，按客观规律办事科学发展观虽然对人们的社会实践具有普遍的指导意义，但是其指导作用的发挥，还要通过认识主体自觉地行为和对路线、方针、政策、措施的贯彻，这样才能使科学发展观在广大人民群众的社会实践得以实现。树求真务实的作风党的十七大进一步提出要“真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦”。胡锦涛总书记曾经提出要在领导干部中大力倡导八个方面的良好风气，要求做到勤奋好学，学以致用；心系群众，服务人民；真抓实干，务求实效；艰苦奋斗，勤俭节约；顾全大局，令行禁止；发扬民主，团结共事；秉公用权，廉洁从政；生活正派，情趣健康。领导干部的作风建设，贵在恢复和发扬党的密切联系群众的优良传统，树立执政为民、求真务实的坚持以人为本的发展理念人民是发展的起点和归宿，是发展的尺度和标准，是发展的主体和依靠，是发展的体现和标志。科学发展观，核心是以人为本。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，是我们转变思想观念的动力、途径和目的所在。尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展。用群众的观点看待问题、分析问题，强化政府社会管理和公共服务职能，建设服务型政府，切实纠正政府角色的“越位”、“错位”和“缺位”现象，坚持从民所愿、为民服务，善于听取民声、尊重民意，在人民群众的伟大实践中汲取营养，最大