2015-2016学年高一人教版物理必修一导学案：第3章 4 力的合成 .docVIP

第三章 4 力的合成 一、课前自主学习 ⑴如图1所示，电阻R1=3Ω、R2=6Ω，=2Ω并联，甲电路中A、B之间的部分可用等效替代。用替代R1、R2前后，A、B两点之间的电压没变，A、B两点之间电路的总功率也没变。 ⑵曹冲用一些石头等效替代一头大象，把一头大象化整为零，成功地称出了大象的质量（图2）。 大象和石头都使船下沉到同一位置。 ⑶如图3所示，F1、F2两个力共同作用把橡皮筋的结点拉到O点，单独的一个力F也可以把橡皮筋的结点拉到O点。即力F可以等效替代F1、F2。反之，也可以用F1、F2等效替代F。 在解决力学问题时，利用这种等效替代的思想，可以根据需要把不便于计算的力等效替代成便于计算的力，使问题简化。 ⑷（课本P61）一个力，如果它产生的效果与几个力共同作用时产生效果相同，那么这个力就叫做几个力的________，那几个力叫做________求几个力的合力的过程叫做____________图3中力FF1、F2_______合力，_________是分力。 F1、F2F的图示，找出合力与分力的关系。要作F1、F2F的图示需要哪些信息？_____________________________________。 ⑵实验步骤： ①安装器材：在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；橡皮条的另一端拴两细绳套用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O__________，________________，________________。（为做F1、F2在记录力的方向时，不要直接沿细绳的方向画直线，应在细绳正下方用铅笔画一点。如图4，在记录拉力F1的方向时选择在a点正下方打一点好，还是在b点正下方打一点好？____________，为什么？__________________________。 ③用铅笔和三角板在白纸上从点沿着两绳的方向画直线，按照一定的标度作出两个力1和2的图示__________cm长．并且要恰当选取标度，使所作力的图示稍大一些．_______________________________。 ⑤探究这三个力的大小及方向的关系。 ⑶在本实验过程中还有以下注意事项： A．弹簧秤在使用前应将其水平放置，然后检查、校正零点．将两弹簧秤互相钩着水平拉伸，选择两只读数完全一致的弹簧秤使用。 B．在合力不超出量程及橡皮条弹性限度的前提下，拉力的数值尽量大些．用两只弹簧秤钩住绳套互成角度地拉像皮条时，夹角不宜太大也不宜太小，以60°-100°之间为宜。 C．在使用弹簧秤时要注意使拉力沿弹簧秤轴线方向，使弹簧秤与木板平行。 _______________________________________为邻边作__________________，____________就代表合力的_________和_________。 注意：作图时虚线、实线要分清，表示分力和合力的两条邻边和对角线画实线，并加上箭头，平行四边形的另两条边画虚线。 3．观察图5，回答以下问题： ⑴当两分力的夹角减小时，合力_______（）________（）______时合力最小，当两分力的夹角等于_______时合力最大。 ⑵设两分力大小分别是F1、F2，合力的最小值等于_________；合力的最大值等于________；随着它们之间的夹角变化，合力大小的范围是________________。 ⑶合力一定大于每一个分力吗？_____________________。 4．物体受几个力的作用，这几个力作用于一点上或__________________交于一点，这样的一组力就叫做_____________，平行四边形定则只适用于____________。在图6中是共点力的有：______________。 5．用作图法求合力的步骤 ⑴根据平行四边形定则，按同一标度作出两个分力F1、F2的图示。 ⑵用平行四边形定则作出合力F。 ⑶量出对角线的长度，根据选定的标度求出合力大小。 ⑷用量角器量出合力与某一个分力的夹角，表示合力的方向。 例1．两个力互成30°角，大小分别是90N和120N。作图法求出合力的大小和方向。 ．关于个力与它们的合力的说法正确的是A．合力的作用效果跟原来那个力共同作用的效果相同 B．合力与原来那个力同时作用在物体上 C．合力的作用可以代替那个力的作用D．求个力的合力遵从平行四边形定则 ．物体受两个共点力F1和F2作用，其大小分别是F1＝6N，F2＝10N，则无论这两个力之间的夹角为何值，它们的合力不可能是A．5N　　 B．10N　　C．16N　　 D．18N ．两个共点力F1、F2的大小一定，夹角θ是变化的，合力为F，在θ角从0°逐渐增大到180°的过程中，合