【KS5U名校推荐】贵州省遵义四中高一人教版物理必修一导学案：4.3 牛顿第二定律 .docVIP

43 牛顿第二定律= 编制: 高一物理备课组 审核:梁祖会 【学习目标】 1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式 2．知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的 3．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算 【学习重点】 1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式 2．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算 【学习难点】 1．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算 【方法指导】 自主探究、交流讨论、自主归纳 【学习过程】 任务一.牛顿第二定律的得出（阅读教材p74页独立完成下列填空） ①一定时，加速度与合外力成 比；即： ②一定时，加速度与质量成 比；即： ③综合以上两个因素，加速度与合外力和质量的关系表达为 ； 注意：实际物体所受的力往往不止一个，这时式中F指的是物体所受的合力 ④如果k=1，这样牛顿第二定律可以表达为 。 ⑤力的国际单位是 ，根据 定义的。当物体的质量为，在某力的作用下获得的加速度为，由牛顿第二定律可得， ，我们就把它定义为１牛顿。 任务二、典型例题 （参阅教材p75页分析，独立完成，） 例1、某质量为1100kg的汽车在平直路面试车，当达到100km／h的速度时关闭发动机，经过70s停下来，汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为2000 N，产生的加速度应为多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 （小组讨论）总结牛顿第二定律应用时的一般步骤． 做一做：一个物体静止在光滑水平面上，从某一时刻开始受到一个方向向右、大小为5 N的恒定外力作用，若物体质量为5 kg，求物体的加速度．若2 s后撤去外力，物体的加速度是多少?物体2 s后的运动情况如何? 【达标检测】 1、下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是： A、由F＝ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比； B、由m＝F／a可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动的加速度成反比；C．由a＝F／m可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比； D、由m＝F／a可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得。2、在牛顿第二定律公式F＝kma中，有关比例常数k的说法正确的是： A、在任何情况下都等于1 B、k值是由质量、加速度和力的大小决定的 C、k值是由质量、加速度和力的单位决定的 D、在国际单位制中，k的数值一定等于1 3．已知甲物体受到2N的力作用时，产生的加速度为4，乙物体受到3N的力作用 ,m乙等于 A．1：3 B．2：3 C．1：1 D．3：2 4、一个物体受到F1=4 N的力，产生a1=2 m/s2的加速度，要使它产生a2=6 m/s2的加速度，需要施加多大的力？ 5．水平桌面上质量为1kg的物体受到2N的水平拉力，产生1.5m/s2的加速度。 （1）物体所受摩擦力为多大？ （2）若水平拉力增至4N，则物体将获得多大的加速度？ §4.3 牛顿第二定律（课时2） 编制: 高一物理备课组 审核:梁祖会 【学习目标】 1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式 2．理解公式中各物理量的意义及相互关系 3．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算 【学习重点】 1．对牛顿第二定律的理解 2．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算 【学习难点】 对牛顿第二定律的理解 【方法指导】 自主探究、交流讨论、自主归纳 【学习过程】 一.牛顿第二定律 1、牛顿第二定律的表述：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。 公式： 2、牛顿第二定律反映了加速度与力的关系 A、因果关系：公式F=ma表明，只要物体所受合力不为零，物体就产生加速度，即力是产生加速度的 。 B、矢量关系：加速度与合力的方向 。 C、瞬时对应关系：表达式F=ma是对运动过程的每一瞬间都成立，加速度与力是同一时刻的对应量，即同时产生、同时变化、同时消失。 D、独立对应关系：当物体受到几个力的作用时，各力将独立产生与其对应的加速度。但物体实际表现出来的加速度是物体各力产生的加速度 的结果。 E、同体关系：加速度和合外力(还有质量)是同属一个物体的，所以解题时一定把研究对象确定好，把研究对象全过程的受力情况都搞清楚。 3、F （可以或不可以）突变，a 突变，v 突变。 4、牛顿第二只定律只适用于惯性参考系，