【创新设计】2015-2016学年高一物理粤教版必修1 学案：第三章 第5讲 力的等效和替代 Word版含答案.docxVIP

第5讲　力的等效和替代 [目标定位]　1.知道力的作用效果、共点力、合力与分力的概念.2.理解合力与分力的“等效替代”关系，知道“等效替代”是一种重要的科学方法． 一、共点力 1．力的三要素：力的大小、方向和作用点． 2．共点力：如果几个力都作用在物体的同一点上，或者几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力． 二、力的等效和替代 1．如果一个力的作用效果与另外几个力的共同作用效果相同，那么这个力与另外几个力等效或可以相互替代，这个力称为另外几个力的合力，另外几个力称为这个力的分力． 2．力的合成与分解． (1)力的合成：求几个力合力的过程或求合力的方法，叫做力的合成． (2)力的分解：求一个力的分力的过程或方法，叫做力的分解． 想一想　一个大人能够提起一桶水，两个小孩用力也可以提起这桶水．那么大人用的力和两个小孩用的力有什么关系？哪个是合力？哪些是分力？ 答案　效果相同，可以等效替代；大人的力是两个小孩作用力的合力，两个小孩的作用力是分力． 三、寻找等效力 1．实验方案 (1)先将橡皮筋一端固定，将两个力F1、F2作用在另一端并使其伸长一定长度到达某一位置；再用另一个力F作用于橡皮筋的同一点，使其伸长相同的长度到达同一位置，那么，F与F1、F2的效果就相同． (2)若记下F1、F2的大小和方向，画出各个力的图示，就可以研究F与F1、F2的关系了． 2．探究结论：合力与分力可以相互替代，它们之间存在平行四边形的几何关系. 一、共点力和力的等效替代 1．共点力：几个力同时作用在同一点上或者它们的延长线交于一点．有时物体受多个力作用，但是这些力不一定是共点力，比如：人挑扁担时，扁担受到的三个力不是共点力． 2．力的等效替代：若一个力的作用效果与其他几个力的共同作用效果相同，则这一个力和其他几个力可以相互替代． 3．对合力和分力的关系 (1)等效性：合力与分力产生的效果相同，可以等效替代． (2)同体性：各个分力是作用在同一物体上的．作用在不同物体上的力不能求合力． 例1　关于F1、F2及它们的合力F，下列说法中正确的是(　　) A．合力F一定与F1、F2共同作用产生的效果相同 B．两力F1、F2一定是同种性质的力 C．两力F1、F2一定是同一个物体受到的力 D．两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力 答案　AC 解析　只有同一个物体受到的力才能合成，分别作用在不同物体上的力不能合成．合力是对原来几个分力的等效替代，两力可以是不同性质的力，但合力与分力不能同时存在．所以，选项A、C正确． 二、寻找等效力 1．实验步骤 (1)将一根橡皮筋的一端固定在木架上，另一端与两根细绳相连． (2)如图1所示，分别在细绳下悬挂等量的钩码，使橡皮筋与细绳的结点伸长至点O，将画有间隔相等同心圆的纸片置于橡皮筋与细绳的后面，其圆心与点O重合．在纸的边缘记下两绳与纸边的交点C、D，同时记录两绳上悬挂钩码的数量． 图1 (3)如图2所示，直接用一个弹簧测力计去拉细绳，同样使结点伸长至点O，记下弹簧测力计的读数以及细绳与纸边的交点J. 图2 (4)取下纸片，连接OC、OD、OJ，用力的图示法作出三个力，如图3所示． 图3 (5)改变钩码的数量，重复上述实验步骤． (6)探究这三个力的大小及方向的关系(提示：可用虚线把合力的箭头与两个分力的箭头端连接，看看能否得到启示)． 2．结论 求两个力的合力时，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向． 3．注意事项 (1)结点O 同一次实验中橡皮筋拉长后的O点必须保持不变． (2)拉力 ①要保证橡皮筋、细绳位于与纸面平行的同一平面内． ②两个分力F1、F2间的夹角θ不要太大或太小． (3)作图 ①在同一次实验中，选定的比例要相同； ②严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形，求出合力． 例2　在“寻找等效力”实验中，部分实验步骤如下，请完成有关内容： A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线． B．在其中一根细线末端挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图4甲所示，记录：________、________、________. C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线末端挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使________，记录__________、____________. 图4 答案　步骤B：钩码个数(或细线拉力)　橡皮筋与细线结点的位置O　细线的方向(说明：能反映细线方向的其他记录也可以) 步骤C：橡皮筋与细线结点的位置与步骤B中结点的位置O重合　钩码个数(或细线拉力)　对应的细线方向 例3　某同学用如图5甲所示的装置验证力的平行四边形定则．用一木板(图中未