【创新设计】2015-2016学年高一物理粤教版必修1 学案：第四章 第5讲 牛顿第二定律的应用 Word版含答案.docxVIP

第5讲　牛顿第二定律的应用 [目标定位]　1.明确动力学的两类基本问题.2.掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法． 1．从受力情况确定运动情况：如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律就可以确定物体的运动情况． 2．从运动情况确定受力情况：如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度，再根据牛顿第二定律 确定物体所受的力． 3．解决动力学问题的关键 对物体进行正确的受力分析和运动情况分析，并抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度． 一、从受力情况确定运动情况 1．基本思路 首先对研究对象进行受力情况和运动情况分析，把题中所给的情况弄清楚，然后由牛顿第二定律，结合运动学公式进行求解． 2．解题步骤 (1)确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力图． (2)根据力的合成与分解，求出物体所受的合力(包括大小和方向)． (3)根据牛顿第二定律列方程，求出物体运动的加速度． (4)结合物体运动的初始条件，选择运动学公式，求出所需的运动学量——任意时刻的位移和速度，以及运动轨迹等． 已知物体的受力情况eq \o(――→,\s\up7(F＝ma))求得a，求得s、v0、v、t. 例1　如图1所示，质量m＝2 kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的滑动摩擦力大小等于它们间弹力的0.25倍，现对物体施加一个大小F＝8 N、与水平方向成θ＝37°角斜向上的拉力，已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2.求： 图1 (1)画出物体的受力图，并求出物体的加速度； (2)物体在拉力作用下5 s末的速度大小； (3)物体在拉力作用下5 s内通过的位移大小． 答案　(1)见解析图　1.3 m/s2，方向水平向右 (2)6.5 m/s　(3)16.25 m 解析　(1)对物体受力分析如图： 由图可得：eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(Fcos θ－μFN＝ma,Fsin θ＋FN＝mg)) 解得：a＝1.3 m/s2，方向水平向右 (2)vt＝at＝1.3×5 m/s＝6.5 m/s (3)s＝eq \f(1,2)at2＝eq \f(1,2)×1.3×52 m＝16.25 m 二、从运动情况确定受力情况 1．基本思路 首先从物体的运动情况入手，应用运动学公式求得物体的加速度a，再在分析物体受力的基础上，灵活利用牛顿第二定律求出相应的力． 2．解题步骤 (1)确定研究对象；对研究对象进行受力分析，画出力的示意图； (2)选取合适的运动学公式，求得加速度a； (3)根据牛顿第二定律列方程，求得合力； (4)根据力的合成与分解的方法，由合力求出所需的力 已知物体运动情况eq \o(――――――――→,\s\up7(匀变速直线运动公式))aeq \o(――→,\s\up7(F＝ma))物体受力情况． 例2　民用航空客机的机舱除通常的舱门外还设有紧急出口，发生意外情况的飞机着陆后，打开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊组成的斜面，机舱中的乘客就可以沿斜面迅速滑行到地面上来．若某型号的客机紧急出口离地面高度为4.0 m，构成斜面的气囊长度为 5.0 m．要求紧急疏散时，乘客从气囊上由静止下滑到达地面的时间不超过2.0 s(g取10 m/s2)，则： (1)乘客在气囊上下滑的加速度至少为多大？ (2)气囊和下滑乘客间的动摩擦因数不得超过多少？ 答案　(1)2.5 m/s2　(2)0.92 解析　(1)由题意可知，h＝4.0 m，L＝5.0 m，t＝2.0 s. 乘客沿气囊下滑过程中，由L＝eq \f(1,2)at2得a＝eq \f(2L,t2)，代入数据得a＝2.5 m/s2. (2)设斜面倾角为θ，则sin θ＝eq \f(h,L).在乘客下滑过程中，对乘客受力分析如图所示，沿x轴方向有mgsin θ－f＝ma， 沿y轴方向有FN－mgcos θ＝0， 又f＝μFN，联立方程解得 μ＝eq \f(gsin θ－a,gcos θ)≈0.92. 针对训练　我国《侵权责任法》第87条 “高空坠物连坐”条款规定：建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害，难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人外，由可能加害的建筑物使用人给予赔偿．近日，绵阳一小伙就借助该条款赢得了应有的赔偿．如图2，假设质量为5.0 kg的物体，从离地面36 m高处，由静止开始加速下落，下落过程中阻力恒定，经3 s落地．试求： 图2 (1)物体下落的加速度的大小； (2)下落过程中物体所受阻力的大小．(g取10 m/s2) 答案　(1)8 m/s2　(2)10 N 解析　(1)物体下落过程中做初速度