【创新设计】2015-2016学年高一语文人教版必修1同步训练：鸿门宴 Word版含解析.docxVIP

(时间：45分钟　满分：60分) 一、基础知识(16分) 1．下列句子中，不含通假字的一项是(　　)(3分) A．距关，毋内诸侯 B．旦日不可不蚤自来谢项王 C．张良出，要项伯 D．再拜奉大将军足下 答案　D 解析　A项距—拒，内—纳。B项蚤—早。C项要—邀。 2．对下列各组句子中加点词的解释，不正确的一组是(　　)(3分) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(举所佩玉玦以示之者三　　　　　举：动词，举起,杀人如不能举，刑人如恐不胜 举：副词，尽)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(旦日不可不蚤自来谢项王　　　　谢：感谢,多谢后世人，戒之慎勿忘 谢：劝告)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(然不自意能先入关破秦　　　　　意：料想,其意常在沛公也 意：意图)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(亡去不义　　　　　　　　　　　去：动词，离开,相去四十里 去：动词，距离 )) 答案　B 解析　“谢项王”中的“谢”是“道歉”的意思。 3．下列各组句子中，加点词语的意思与现代汉语全都相同的一组是(　　)(3分) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(闻大王有意督过之,今者有小人之言)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(约为婚姻,秦时与臣游)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(备他盗之出入与非常也,而听细说)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(沛公居山东时,将军战河北)) 答案　A 解析　A项古今均意义相同。B项中“婚姻”古义指儿女亲家，今指结婚的事，特指由结婚而产生的夫妻关系；“游”古义是“交往”，今义是“游览、游玩”。C项“非常”古义指“意外的变故”，今义指“十分”；“细说”古义是“小人的谗言”，今义是“详细地说”。D项中“山东”古义指“崤山以东”，今义指“山东省”；“河北”古义是“黄河以北”，今义专指“河北省”。 4．对下列加点词的词类活用的解释，不正确的一组是(　　)(3分) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(吾得兄事之　兄：名词作状语，像对待兄长一样,常以身翼蔽沛公　翼：名词作状语，像翅膀一样)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(籍吏民，封府库　籍：名词用作动词，登记在册,沛公军霸上　军：名词作动词，驻扎)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(先破秦入咸阳者王之　王：名词作动词，称王,若入前为寿　前：名词使动用法，使……上前)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(素善留侯张良　善：形容词用作动词，交好,拔剑撞而破之　破：形容词作动词，击碎、击破)) 答案　C 解析　“王”名词的使动用法，使……为王；“前”名词作动词，“上前”。 5．在横线上补写出空缺的句子。(4分) (1)如今________________，我为鱼肉。 (2)所以遣将守关者，____________________。 (3)今者项庄拔剑舞，____________________。 (4)____________________，大礼不辞小让。 答案　(1)人方为刀俎　(2)备他盗之出入与非常也　(3)其意常在沛公也　(4)大行不顾细谨 二、文本训练(课内精读)(15分) 阅读课文3～4段，完成6～9题。 6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)(3分) A．交戟之卫士欲止不内　　　内：通“纳”，接纳 B．瞋目视项王 瞋目：睁开眼睛 C．项王按剑而跽曰 跽：跪直 D．沛公之参乘樊哙者也 参乘：站在车右担任警卫的人 答案　B 解析　瞋目：怒目。 7．下列六个句子分别编为四组，全能表现樊哙“巧言善变”的一组是(　　)(3分) ①瞋目视项王，头发上指　②今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近　③还军霸上，以待大王来　④今日之事何如　⑤劳苦而功高如此，未有封侯之赏　⑥此迫矣！臣请入，与之同命 A．②③⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 答案　A 解析　①表明樊哙对项羽的不满，④是樊哙在问情况；⑥表明樊哙对刘邦的忠心。 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)(3分) A．项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。 B．樊哙能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。 C．樊哙在危急关头不顾卫士阻拦