【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 晏子治东阿 学案2 Word版含解析.docxVIP

第18课　晏子治东阿 学习重点 1．记：掌握常见文言实词及虚词的用法，背诵晏子的名言。 2．读：分析景公的态度并联系现实，体会用人之道；了解晏子的政治主张，培养爱国之情。 3．写：运用前后对比的手法写一段文字，刻画一个人物。 4．练：学习文言文断句。 一、诵记名言警句 晏子的名言 1．衣莫若新，人莫若故。 2．分争者不胜其祸，辞让者不失其福。 3．任人之长，不强其短；任人之工，不强其拙。 4．君子独立不惭于影，独寝不惭于魂。 5．不掩贤以隐长，不刻下以谀上。 6．圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。 7．生有厚利，死有遗教，此盛君之德也。 8．利于国者爱之，害于国者恶之。 9．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 10．进不失廉，退不失利。 11．富贵不傲物，贫贱不易行。 12．卑而不失义，瘁而不失廉。 二、了解文学常识 作者及背景 刘向(约前77—前6)，原名更生，字子政，汉成帝时改名为“向”，沛(今江苏沛县)人。西汉经学家、目录学家、文学家。所撰的《别录》，为我国最早的目录学著作。今存《新序》、《说苑》、《列女传》、《战国策》等书。 《说苑》是刘向散文的代表作，是刘向分类纂辑先秦至汉初的史事和传说，杂以议论，以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。其中很多篇章类似于后来的志人小说，在刘向散文中最具文学价值，对后来的文言小说有不少影响。 春秋时期，齐国名臣晏子受命治理东阿。上任伊始，晏子便实地调查，了解民情，制订方案，亲自指挥修筑道路，开垦荒地，维护社会治安，净化民俗民风，惩治懒人恶人，处事不卑不亢……经过三年的精心治理，东阿社会安定，经济发展，百姓乐业，一派兴旺景象。而此时，许多“佞人”四处告状，诉晏子治理不力，没有政绩，还存在这样那样的问题，于是齐景公召见他进行质问。 三、夯实基础知识 1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)字音识记 ①东阿(ē)　　　　　　　　 ②仓库少内(nà) ③曾赋敛(zēnɡ liǎn) ④数之(shǔ) ⑤便事左右(pián) ⑥参与(yù) (2)辨形组词 ①eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(赂?贿赂?,络?络绎?,烙?烙印?)) ②eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(骸?骸骨?,骇?惊骇?,赅?言简意赅?)) ③eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(陂?陂池?,坡?山坡?,披?披散?)) ④eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(辟?开辟?,避?躲避?,僻?偏僻?)) 2．涵咏词义 (1)陂池：池塘。 (2)属托：走后门，说情。 (3)货赂：钱财。赂，财物。 (4)权家：在朝中掌权的人家。 (5)乞骸骨：请求退休(让位)。 (6)便事左右：用花言巧语和钱财讨好(对方身边的)近臣。 3．识记文言实词和虚词 (1)通假字 ①并曾赋敛：通“增”，增加 ②仓库少内：通“纳”，缴纳、纳税 ③再拜便辟：通“避”，退避 (2)一词多义 ①治eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(晏子治东阿：治理，管理,君有疾在腠理，不治将恐深：医治,三年不治，臣请死之：形容词，管理好、太平,治《春秋》：研究)) ②数eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(景公召而数之：责备,计之以数：数目，数量,胜负之数，存亡之理：天命，命运,数罟不入洿池：细密,数犯边境：屡次)) ③谢eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(景公乃下席而谢之曰：道歉,阿母谢媒人：谢绝,谢家来贵门：辞别,哙拜谢，起，立而饮之：感谢)) ④便eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(便事左右：逢迎讨好，玩弄手法,再拜便辟：连词，就,便言多令才：能说会道)) (3)文言虚词 ①之eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(景公许之：代词，他,臣请死之：代词，此,甚善矣，子之治东阿也：助词，取消句子独立性,陂池之鱼：助词，的)) ②而eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(景公召而数之曰：表示承接关系，就、接着,吾以子为可，而使子治东阿：表示因果关系，因而,今子治而乱：表示转折关系，然而,子退而自察也：表示承接关系，可不译,臣请改道易行，而治东阿：表示承接关系，然后,景公迎而贺之曰：表示承接关系，可不译,当此之时，民无饥者，而君反以罪臣：表示转折,　关系，然而)) 四、速读感知课文 1．《晏子治东阿》一文可分为几个层次？请概括每层的内容。 答：________________________________________________________________