2014届人教版一轮题库语言表达和运用 第二章 高频考点四 Word版含答案.docVIP

高频考点四　礼仪之邦的语言“礼仪” ——得　体 1． (2012·安徽)安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安晴向协会组织委员李华 同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。 安晴：①____________________________________________________________ 李华：当然可以，欢迎你加入！ 安晴：②_______________________________________________________________ 李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。 安晴：③_________________________________________________________________ 李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。 安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。 李华：④_____________________________________________________________________[来源:学|科|网Z|X|X|K] 安晴：好的，我出个小节目。 答案　(示例)①你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？②请问协会近期有什么活动？③我想参加，有哪些内容呢？④太好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？ 解析　本题考查语言表达得体的能力，同学们交谈运用口语，使用商量的口气，根据上下文推断内容。 2． (2012·山东)以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请 找出四处并修改。 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。 答：________________________________________________________________________ 答案　①“寄奉”改为“惠赐”；②“过目”改为“拜读”；③“些许”改为“莫大”；④“惠存”改为“珍藏”；⑤“光临”改为“前往”。[来源:学科网] 解析　本题考查的是语言表达得体。书信属应用文体，要特别注意谦、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。“寄奉”是敬辞，用于自己寄给别人东西，这里应使用一个别人给自己东西的敬辞。“些许”在这里用于别人对自己的“帮助”不合适。“惠存”“光临”“过目”是用于请别人做事的敬辞。五处都是对象用错。 3． (2012·广东)以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事(以 “本公司”开头)，要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字(含标点符号，电话号码占两格)。 帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可以电话168168,8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。 答：________________________________________________________________________ 答案　本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟招聘行政秘书3名。要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会英语粤语。电话168168,8月31日海心大厦908面试。 解析　本题从内容准确、层次清晰、表达得体的角度考查语言的应用能力。首先要从本段招聘信息中筛选出必要内容，然后再改用正式的招聘启事语体将这些信息有机地组织起来。内容要完备，层次要清晰，第一层是公司介绍，第二层是招聘条件(学历、技能、语言)，第三层是联系方式、面试日期与地点。表达要得体。 1． 如何理解语言表达“得体”这一考点要求？ 答案　“得体”，指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。 2． 高考语言表达得体题的命题特点是什么？ 答案　从全国各省市的命题情况来看，课标区考卷对“得体”的考查很重视，一般都会单独设题考查，主要题型有语言修改和语境补写两种；另外，把它放在一个综合的语言情景中与其他考点如连贯、生动等一起或明或暗地考查。 1． 同一句话会因对方不同而语气、用语等表达不同，请指出下面三句话分别是针对什么人 说的，请作判断并简单说一下理由。 ①这事你错了，该找人家赔礼道歉去。 ②这事咱们也有不对的地方，最好去向人家说清楚。 ③这事您是否也有不妥之处，还是向人家说说才好。 答：________________________________________________________________________ 答案　①是对晚辈或下级说的。因为说得比较坦率直接。