【新步步高】2015-2016学年高一地理鲁教版必修一学案与检测：第一单元 第二节 课时1 地球的自转、产生昼夜交替 Word版含答案.docxVIP

第二节　地球自转的地理意义 课时1　地球的自转、产生昼夜交替 [学习目标]　1.掌握地球自转的方向、周期、速度等一般特点。2.理解昼夜交替的原因，能判读和绘制晨昏线。 一、地球的自转 自主预习 1．定义：地球围绕①地轴自西向东的旋转运动。 2．方向：自西向东。 3．周期：一个恒星日，约②23时56分4秒。 4．速度eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(角速度：除南北极点外，其他地点都相同，约每小时,　转动③15°,线速度：随纬度增加而④降低)) 合作交流 观察下面两幅图，思考分析相关问题。 (1)据图甲分析地球的自转方向如何？从北极和南极上空看地球自转方向各是怎样的？请在下图中画出地球的自转方向。 (2)读图乙，分析地球自转的线速度由赤道到两极有什么变化规律？赤道上的线速度是多少？60°N纬线圈上的线速度是多少？二者有什么关系？ (3)地球自转的角速度有什么规律？南北两极点的角速度和线速度是多大？ (4)结合所学知识探讨为什么世界各国建设航天发射基地时多建在本国的较低纬度地区？卫星发射方向如何？为什么？ 答案　(1)自西向东；从北半球上空看地球呈逆时针旋转，从南极上空看地球呈顺时针旋转。 (2)地球自转线速度由赤道向两极递减。赤道上地点的线速度大致为1 670千米/小时，60°N上地点的线速度是837千米/小时，大约为赤道的一半。 (3)除南北两极点外，各地相同，约15°/时。南北两极点的角速度和线速度均为0。 (4)纬度低，地球自转线速度大，在发射时可借助地球自转的线速度，节约发射时所需的燃料，降低发射成本。向东发射，与地球自转方向保持相同，可获得一定的初速度。 反思归纳　地球自转运动的特征 运动形式自转概念绕地轴的旋转方向自西向东(从北极上空俯视——逆时针；从南极上空俯视——顺时针)地轴空间指向空间指向不变，北端始终指向北极星附近运 动 周 期以遥远恒星为参照点　1恒星日(23时56分4秒)以太阳为参照点1太阳日，为24小时(昼夜现象交替周期)速 度角速度除南北极点外，各地均约为15°/时(或1°/4分)线速度因纬度而异，自赤道(1 670 km/h)向两极(0)递减练习巩固 读图，回答下列问题。 (1)在图外侧弧线上填画箭头表示地球自转的方向。 (2)地球自转一周360°所需要的时间为________，即一个________。 (3)A、B、C、D四点中，线速度最大的为__________，角速度相同的是________。 答案　(1)画图略(为逆时针方向)。　(2)23时56分4秒　恒星日　(3)A　A、B、C、D 解析　本题主要考查地球自转的特征。解题的关键是抓住图中的中心点为北极点，最外圈为赤道等信息。第(1)题，从北极上空看地球自转方向为逆时针，从南极上空看为顺时针，但都是自西向东。第(2)题，地球自转一周360°所需时间为一个恒星日，其时间为23时56分4秒。第(3)题，地球自转的角速度除极点外，其余各点都相同；线速度从赤道向两极递减。 二、产生昼夜交替 自主预习 1．昼夜成因 地球是自身⑤不发光、⑥不透明的球体，在同一瞬间，太阳只能照亮地球的一半，向阳的半球为白天，为⑦昼半球，背阳的半球为黑夜，为⑧夜半球。 2．昼夜交替的原因：地球不停地⑨自转。 3．昼夜交替的周期：⑩24小时，即1个太阳日。 合作交流 阅读材料，结合教材，探究以下问题。 材料　昼半球和夜半球的分界线叫晨昏线(圈)，如下图所示。 (1)图中晨昏线是晨线还是昏线？判断的主要依据是什么？在下图中分别标出晨线与昏线。 (2)晨昏线所组成的平面与太阳光线有何关系？与赤道圈有什么关系？ (3)晨昏线在地球表面的位置是静止的吗？如果不是，移动方向如何？ (4)地球上的昼夜交替是怎样产生的？昼夜交替的周期是多长，是1个太阳日还是1个恒星日？ (5)假如地球不自转也不公转，有没有昼夜交替？假如地球不自转只围绕太阳公转，有没有昼夜的交替？如果有，昼夜交替的周期又如何？ 答案　(1)晨线。随地球自转，过晨昏线由夜进入昼为晨线，反之为昏线。标注略。 (2)晨昏线所在平面与太阳光线垂直。晨昏线平面平分赤道圈。 (3)不是。地球自西向东自转，使地表的晨昏线不断向西移动。 (4)由于地球不停地自转，使得地球上的点有时处于昼半球，有时处于夜半球，出现昼夜交替现象。24小时，1个太阳日。 (5)地球不自转也不公转，就没有昼夜交替。如果地球不自转只围绕太阳公转，仍有昼夜交替。昼夜交替的周期是一年。 反思归纳　晨昏线的构成、特点及判断方法 项目内容构成晨线自西向东由夜半球到昼半球的分界线，晨线上正值日出昏线自西向东由昼半球到夜半球的分界线，昏线上正值日落特点①晨昏