2013秋开学高中数学（新课标人教A版 必修一）：1.1.1 集合的含义与表示备课资料.docVIP

1.1.1集合的含义与表示 其他版本的例题与习题 1.(人教实验B版)用描述法表示下列集合: (1){-1,1}; (2)大于3的全体偶数构成的集合； （3)在平面α内，线段AB的垂直平分线. 解：（1)这个集合的一个特征性质可以描述为 绝对值等于1的实数，即｜x｜=1. 于是这个集合可以表示为{x||x|=1}. （2)这个集合的一个特征性质可以描述为 x＞3,且x=2n,n∈N. 于是这个集合可以表示为{x|x＞3，且x=2n,n∈N}. (3)设点P为线段AB的垂直平分线上任一点，点P和线段AB都在平面α内，则这个集合的特征性质可以描述为PA=PB. 于是这个集合可以表示为{点P∈平面α｜PA=PB}. 2.(北师大版)用列举法表示下列集合： （1)由大于3小于10的整数组成的集合； （2)方程-9=0的解的集合. 解：（1)由大于3小于10的整数组成的集合用列举法可表示为{4,5,6,7,8,9}; (2)方程-9=0的解的集合用列举法可表示为{-3,3}. 3.(北师大版)用描述法表示下列集合： （1)小于10的所有有理数组成的集合； （2)所有偶数组成的集合. 解：（1)小于10的所有有理数组成的集合用描述法可表示为{x∈Q｜x＜10}; (2)偶数是能被2整除的数，可以写成x=2n(n∈Z)的形式，因此，偶数的集合用描述法可表示为{x|x=2n,n∈Z}. 4.（北师大版)用适当的方法表示下列集合： （1)小于20的素数组成的集合； （2)方程-4=0的解的集合； （3)由大于3小于9的实数组成的集合； （4)所有奇数组成的集合. 解：（1){2,3,5,7,11,13,17,19}；（2){－2,2}； （3){x|3x9，x∈R}；（4){x|x=2n+1，n∈Z}. 5.（苏教版)用列举法表示下列集合： （1){a|0≤a＜5,a∈N}; (2){(x,y)|0≤x≤2,0≤y＜2,x,y∈Z}; (3)“mathematics中的字母”构成的集合. 解：（1)｛0，1，2，3，4｝； （2)｛（0，0)，（0，1)，（1，0)，（1，1)，（2，0)，（2，1)｝； （3)｛m，a，t，h，e，i，c，s｝. 备选例题与练习 1.用特征性质描述法表示下列集合： （1)由适合－x－20的所有解组成的集合； （2)到定点O的距离等于定长r的点P的集合； （3)方程组的解集； （4)抛物线－2x－3上的点的集合； （5){1,4,7,10,13}； （6){-2,-4,-6,-8,-10,-12}. 思路分析：集合的元素可以是实数也可以是几何图形,特别是直角坐标系内的点是与有序实数对(x,y)一一对应的,在用描述法表示集合时,要“先定元,再定性”. 解：(1){x|－x－20}； (2){P||PO|=r(O是定点,r是定长)}； (3) ； (4){(x,y)|－2x－3}； (5){x|x=3n－2,,n≤5}； (6){x|x=－2n,,n≤6}. 2.已知集合A={x|+2x+1=0,a∈R}: （1)若A中只有一个元素，求a的值； （2)若A中至多有一个元素，求a的取值范围； （3)若A中至少有一个元素，求a的取值范围. 解：（1)当a=0时，原方程变为2x+1=0，此时x=－，符合题意； 当a≠0时，方程+2x+1=0为一元二次方程， Δ=4－4a=0即a=1时，原方程的解为x=－1，符合题意. 所以a=0或a=1时，集合A中只有一个元素. （2)若A中至多有一个元素，即A中有一个元素或A中没有元素. 当A中没有元素时，解得a1； 当A中只有一个元素时，a=0或解得a=0或a=1. 故当a=0或a≥1时，A中至多有一个元素. （3)若A中至少有一个元素，即A中有一个或两个元素. 当A中有两个元素时,由解得a1且a≠0; 当A中只有一个元素时，a=0或解得a=0或a=1. 故当a≤1时，A中至少有一个元素. 3.集合A={x|x=2k,k∈Z},B={x|x=2k+1,k∈Z},C={x|x=4k+1,k∈Z}.又a∈A,b∈B,求a+b与集合A,B,C之间的关系. 解：由a∈A,b∈B, 设a=2k,k∈Z；+1，∈Z. 则)+1,且∈Z, ∴ a+bA,a+b∈B,a+bC. －ax+b(a,b∈R),A={x|y－x=0,x∈R},B={x|y－ax=0,x∈R},若－3∈A，1∈A，试用列举法表示集合B. 解：集合A={x|y－x=0,x∈R}，即为方程y－x=0的解集；集合B是方程y－ax=0的解集. 因为－3∈A,1∈A， 所以－3,1是方程－ax－x+b=0的两个根， 故a+1=－3+1=－2,b=(－3)×1=－3， y－－+4x－3=0， 解得它的两个根是-2-,-2+. 故B=