【新步步高】2015-2016学年高二历史人教版选修2单元检测卷（三） 向封建专制统治宣战的檄文 Word版含解析.docxVIP

单元检测卷(三) 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．1776年7月4日，殖民地代表在费城召开了第二次大陆会议，通过了《独立宣言》。这一影响整个人类文明进程的文件(　　) A．正式宣布建立美利坚合众国 B．受到《人权宣言》的直接影响 C．约翰逊等组成的制宪议会制定 D．促进了英国封建专制统治的结束 答案　A 2．美国独立战争期间，托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人们当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是(　　) A．人文主义 B．民族主义 C．天赋人权说 D．三权分立学说 答案　C 解析　本题考查学生分析问题、解决问题的能力。根据材料并结合所学知识即可得出材料的理论依据是天赋人权说，所以选C。 3．《独立宣言》：“……当追逐同一目标的一连串弊政和侵夺证明这个政府企图把人民置于专制统治之下时，人民就有权利，也有义务推翻这个政府，并为他们未来的安全建立新的保障……”其中所体现的民主思想，哪一点是对启蒙思想的发展(　　) A．平等的思想 B．天赋人权学说 C．“主权在民”的学说 D．人民革命权利 答案　D 解析　本题旨在考查对两个不同事件之间的比较，要注意对两个知识点都要认识透彻，方可得出答案。A、B、C三项在启蒙运动中都已经出现。 4．《独立宣言》的主要起草者杰斐逊后来当选美国的第三任总统，他在遗嘱中写道：“下列碑文，不得增添一字——《独立宣言》和弗吉尼亚宗教自由法案的起草者，弗吉尼亚大学的创办者。”但他只字未提其任总统的经历。这表明杰斐逊(　　) ①非常珍视民族的独立和自由　②特别轻视国家行政官员　③非常重视民族教育的发展　④深受欧洲启蒙思想的影响 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 答案　C 解析　杰斐逊没有提及其作为总统的经历，不是因为他轻视行政官员，而是他认为他起草《独立宣言》和弗吉尼亚宗教自由法案，创办弗吉尼亚大学对民族的贡献最大。 5．1789年三级会议的召开点燃了法国大革命的导火线。在这次会议上，第三等级提出的要求有(　　) ①制定宪法　②国王不得征税　③限制王权　④实行改革 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 答案　C 解析　在三级会议上，第三等级提出了制定宪法、限制王权、实行改革的要求，并组成制宪议会。 6．《人权宣言》第十条规定：“意见的发表只要不干扰法律所规定的公共秩序，任何人都不得因其意见、甚至信教的意见而遭到干涉。”此规定肯定了(　　) ①资产阶级言论自由　②资产阶级宗教自由　③人身不可侵犯的权利　④封建等级制不可动摇 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 答案　A 7．1789年颁布的《人权宣言》确定了法国制定宪法的基本政治原则。其思想基础是(　　) A．三权分立 B．君主专制 C．自然法和社会契约思想 D．人民革命权利 答案　C 解析　《人权宣言》的思想基础是洛克和卢梭等欧洲启蒙学者的自然法和社会契约思想。 8．提到《人权宣言》，人们想到的自然是法国由制宪会议通过的《人权和公民权宣言》。然而，马克思曾誉称北美《独立宣言》为世界上“第一个人权宣言”。对两个宣言的表述正确的是(　　) A．《独立宣言》仅确认了人民主权原则而没有确认基本人权 B．《独立宣言》的基本宗旨在于阐明北美独立的正当合理性 C．《人权和公民权宣言》体现了摧毁君主立宪制的要求 D．《独立宣言》仿《人权和公民权宣言》风格宣示了新原则 答案　B 解析　《独立宣言》确认了基本人权和人民主权两项宪法原则，A项不正确；《人权和公民权宣言》否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，C项不正确；《独立宣言》于1776年通过，法国由制宪会议通过《人权和公民权宣言》是1789年，D项也不正确。 9．戏剧艺术家齐如山在回忆录中写道，1912年2月的一个晚上，商家云集的北京城东安门一带，突然枪声大作，人声喧嚷，向来还算安分的北洋大兵不知从哪儿一拥而出，一厢放枪，一厢乱抢东西。北洋军这次“兵变”的直接目的是(　　) A．向南方革命政府示威 B．为袁世凯在北方就职制造借口 C．反对帝国主义的干涉 D．向公众展示北洋军的强大实力 答案　B 解析　清帝退位以后，南方革命政府派遣代表团北上迎接袁世凯到南京就职。袁世凯不愿离开自己的老巢，指使北洋军制造“兵变”，为其在北京就职寻找借口。 10．有人曾说：“辛亥革命是一朵不结果实的花”，对此理解正确的是(　　) A．袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实，孙中山出走海外 B．帝国主义的干涉使南京临时政府内外交困，被迫解散 C．推翻封建帝制建立了共和国，但未完成革命任务，未改变中国社会性质 D．革命阵营中的立宪派和旧官僚向革命派进攻，迫使孙中山辞职 答案　C 解析