第21课第一次世界大战1研究报告.ppt

学习知识要善于思考，思考，再思考。 —— 爱因斯坦 第21课 第一次世界大战 人教版 九年级上册 主要资本主义国家占有的殖民地面积（万平方千米） 英国 法国 俄国 德国 美国 日本 1876年 2250 900 1700 1914年 3350 1060 1740 290 30 30 新课导入 主要资本主义国家重要地位的排列序列 1860年 1870年 1880年 1890年 英国 英国 美国 美国 法国 美国 英国 德国 美国 法国 德国 英国 德国 德国 法国 法国 上述两个表格之间有什么变化？ 这一矛盾对当时的国际局势产生了什么影响？ 美、德后来居上，超过英、法（原因：美、德采用新技术、新设备，起点高，发展快。而英、法俄占有殖民地最多） 我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：“怎么办？世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容忍任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界。 “让别的国家分割大陆和海洋而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去了，我们也要求阳光下的地盘。” ——德国外长皮洛夫 　 1.皮洛夫在怎样的历史背景下讲这番话的? 2.“别的国家”主要指谁?在欧洲列强的激烈争斗中，有哪三对基本矛盾？ 3. 反映当时德国要实行一种怎样的外交政策? 　4.从德国外长皮洛夫的演说中你得出帝国主义国家间矛盾的根源和实质是什么？ 一、帝国主义争霸世界 根本原因 斗争实质 争夺霸权和殖民地 矛盾表现 法德矛盾 俄奥矛盾 英德矛盾 资本主义经济政治发展的不平衡 课文梳理 法德两国的矛盾 普法战争法国的战败使法国失去了阿尔萨斯和洛林并赔款50亿法郎丧失在西欧和中欧霸主地位 国内各阶级一致要求报仇雪恨。 德国则唯恐法国东山再起，极力扩充军备。 俄奥两国的矛盾 争夺巴尔干半岛 英德两国的矛盾 普林西普(1894-1918) 塞尔维亚爱国青年。1914年6月行刺斐迪南大公,事后被捕入狱判20年徒刑.1918年在狱中病死后来人们为了纪念这位爱国青年,在他当年埋伏站立的地方用混泥土嵌下一双脚印。 我们要消灭祖国的敌人！ 小小辩论台 有人说：如果普林·西普不刺杀斐迪南大公，那么一战可能就不会爆发。 激起民族大义而采取的爱国举动是可以理解的，但是搞个人行刺等恐怖手段，并不是被压迫民族争取解放的良策，而且往往会造成灾难，铸成历史的错误。我们应反对采用带有政治目的的个人恐怖手段，积极寻求避免战争的有效途径。 协约国集团 同盟国集团 交战双方 同盟国 协约国 英国 法国 俄国 意大利 见风使舵的是？ 德国 奥匈帝国 意大利 二、大战的爆发 比利时、法国北部和德法边境 英法 德 波罗的海南岸至 罗马尼亚 俄 德、奥匈 巴尔干 塞尔维亚 奥匈 一九一八年奥匈帝国瓦解，同年十一月，德国发生起义，十一日，德国宣布投降。第一次世界大战以同盟国的失败宣告结束。 福 熙 车 厢 第一次世界大战备忘录 战争历时 参战国家 战争范围 卷入人口 4年零3个多月(1914/7/28—1918/11/11) 31个(协约国27个，同盟国4个) 14个国家的400万平方千米 以上土地 超过15亿 死亡人数 受伤人数 经济损失 1000万人 2000万人 3400多亿美元 　是一场帝国主义的掠夺战争 　 性质： 特点： 影响： 规模大、时间长、波及范围广和十分残酷 给交战国人民带来了沉重灾难造成重大的物质损失和人力伤亡 影 响 世界政治格局改变 没有改变列强争霸的主旋律 美国成为世界第一强国 俄国建立了第一个社会主义国家 奥匈等帝国瓦解，出现了一系列新的资本主义国家 被压迫民族掀起了民族解放运动 一战中有哪些新式武器首次使用在战场上？ 你能描述一两种新式武器首次使用的情况吗？ 科技的进步反而给人类带来了更大的灾难，你如何看待科技与战争？ 合作探究 战争给人类带来了巨大的灾难，但客观上对世界历史进程产生了某些推动作用。 （1）引发了十月革命等一系列无产阶级革命和资产阶级民主革命运动。 （2）推动了战后的民族解放运动进入了一个新的历史阶段。 （3）改变了资本主义列强的战略格局。英、法等国遭到削弱，美、日迅速崛起。 （4）客观上推动了科学技术的发展，进一步推动了世界整体化进程。