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【新步步高】2015-2016学年高二历史岳麓版必修三学案:第六单元 学案34 单元学习总结 Word版含答案
学案34 单元学习总结
物理学是如何由经典物理学向现代物理学发展的?
发展
阶段 经典力学的奠基(17世纪初期) 经典力学的建立(17世纪晚期) 电磁学的发展(19世纪中期) 现代物理学(20世纪初期) 代表 伽利略(意) 牛顿(英) 法拉第(英) 爱因斯坦、普朗克(德) 主要
成就 ①自由落体定律。②确定匀速运动、匀加速运动新概念。③发明望远镜。 ①标志:《自然哲学的数学原理》。②内容:物体运动三大定律和万有引力定律。 1831年发现电磁感应现象。 ①爱因斯坦:狭义相对论和广义相对论。②普朗克:量子假说。 意义 ①证明哥白尼“日心说”的正确性。②为经典力学奠定了基础。③注重科学研究方法,标志着物理学的真正开端。 ①标志着牛顿力学体系的形成。②标志着近代自然科学的形成。③引发了以英国为起点的第一次工业革命。 ①直接推动了发电机的发明和电的使用。②推动了第二次产业革命,将人类带进了电气时代。 ①相对论和量子论的创立使人们的认识深入到新的层次和领域。②为现代自然科学和现代技术提供了重要的理论基础。③推动了第三次产业革命的到来。 2.现代中国科技、教育与文艺的发展情况
科技领域 教育领域 文艺领域 1949~
1966年 原子弹爆炸成功,打破美、苏核垄断;人工合成结晶牛胰岛素,开辟了人工合成蛋白质的时代。 人民教育奠基:完成从半殖民地半封建教育向人民教育的转变,确定全面发展的教育方针,建立全日制和半工半读的学校教育制度。 “双百”方针的提出:文艺作品硕果累累,大大丰富了社会主义时期人民的文化生活。 1966~
1976年 “东方红1” 号发射成功;袁隆平成功选育出杂交水稻。 教育事业受到极大破坏,各行各业专门人才缺乏,整个民族文化素质大大下降,中国与发达国家差距拉大了。 政治运动扩大化,文艺园地百花凋零,样板戏“一统天下”。 1978年
至今 载人航天成功;研制出巨型计算机;积极参与人类基因的研究。 恢复高考,实施“科教兴国”战略,提出“三个面向”的指导方针,制定《义务教育法》,普及九年义务教育,中等教育实施,普通教育与职业教育并举,实施“211工程”计划,改革高等教育,启动“希望工程”。 强调坚持“双百”方针,加强社会主义精神文明建设,文艺领域再次呈现繁荣景象;“反思文学”、“伤痕文学”,反映改革实践、社会生活的文艺作品涌现;21世纪中国文化正走向世界。
1.近现代以来的科技发展历程、阶段特征和影响
(1)发展历程、阶段特征
①兴起:文艺复兴运动促使近代自然科学兴起,实现了科学史上的一次革命;17世纪牛顿力学体系的建立,标志着人类科学时代的开始。
特征:反映出宏观物体低速运动的客观规律,第一次将物质运动加以理论性的概括和总结。
②突破
a.19世纪初至20世纪初,科学技术长足发展,细胞学说、生物进化论、相对论是这一时期的突出成就。
b.第一次工业革命的开展,蒸汽机的发明和使用,使人类社会进入蒸汽时代。
c.以电的发明和使用为特征的第二次工业革命,把人类推进到电力时代。
特征:科学发展和技术相结合,推动了人类社会的进步。
③飞跃:20世纪四五十年代,出现了以原子能、电子信息技术、航天技术为代表的一系列高新技术,引起了第三次科技革命。
特征:a.其规模、深度和影响远远超过前两次工业革命,科技在各个领域里都取得了突破性进展。
b.综合性、整体化的程度更高,出现了许多新学科。
(2)影响:
①积极方面:科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志,也是人类文明进步的基石。
a.近代以来,科学技术突飞猛进,科学理论充分发展,极大地推动了生产力的发展和社会的进步,人类创造了空前丰富的物质文化财富。
b.在21世纪,科学技术将会继续取得重大突破,给人类社会的发展带来新的巨大推动力。当今世界,科学发现、技术发明与商品化、产业化之间的关系越来越紧密,科技成果转化为现实生产力的周期越来越短,科技进步和创新越来越成为经济发展、社会进步的重要决定性因素。
②消极方面:科学技术是把双刃剑,由于人类应用科技不当和科技自身的局限,科技发展也对地球生态环境、人类社会生活和伦理道德产生了巨大的负面效应,影响了人类社会的可持续发展。
2.新中国科技发展的阶段特征
时期 背景 侧重点 影响20世纪
80年代
以前 美国敌视新中国,想要扼杀新生政权;20世纪60年代中苏关系急剧恶化;美苏争霸,导致世界局势紧张 发展军事科技,如原子弹、导弹、氢弹等,提高国防实力 巩固并维护了中国的国防安全,为社会主义建设提供了安定的外部环境,提高了中国的国际地位 20世纪
80年代
以后 和平与发展成为时代主题;国际经济领域的竞争日趋激烈;改革开放日益深化 科技为经济服务,如注重核能的和平利用,进入国际卫星发射市场等;提出“科教兴国”战略,致力于提高综合国
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