【新步步高】2015-2016学年高二地理人教版选修5同步学案：第一章 自然灾害与人类活动 章末整合 Word版含答案.docVIP

章末整合 教材P2～3　思考 本题判别的标准有两条：其一是是否以自然异变为诱因；其二是是否有造成损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。因此： (1)案例1不是自然灾害，因为没有造成损失。 (2)案例2是自然灾害，既以自然异变(火山喷发)为诱因，还造成人员死亡。 (3)案例3是自然灾害，既以自然异变(雨雹)为诱因，还造成作物受灾的灾情。 (4)案例4不是自然灾害，是人为原因引起的核事故。 教材P6　思考 本题要求在教材讲解和读图的基础上回答，设置的情形与现实更加接近。一定灾情下，防灾抗灾能力强，有利于减少灾害损失。经济发展水平高，意味着单位面积上的经济密度大，那么灾害损失的绝对数量也大，但是还应该考虑到灾害损失与发达的经济总量相比较小，即灾害损失相对数量小，生产自救能力强，灾后恢复较快。所以，应该说，防灾抗灾能力强使得灾害危害程度低，一旦受灾，损失数量大，影响程度小。而那些经济发展水平低且防灾抗灾能力弱的地区易受灾，受灾后经济损失绝对量小、相对量大，缺乏自救和快速恢复能力，危害程度高。 教材P13　思考 1．震级反映地震本身能量的大小，只跟地震释放的能量多少有关。由于一次地震释放多少能量是一定的，所以一次地震只有一个震级。而烈度则反映了地面实际受到的影响和破坏程度，它不仅与地震本身的大小(震级)有关，也与震源深度、震中距及地震波所通过区域的介质条件、地面建筑等多种因素有关，是根据地面受震动的各种现象综合 评价的。所以同一次地震中受影响的各地区烈度不尽相同。 2．通过列举实例，说明人类活动的加剧，日渐成为地质灾害的重要诱因。人类活动包括采矿、工程开挖、蓄水排水、堆填加载、滥伐乱垦等，这些活动破坏了斜坡的稳定条件，或者增加了灾害发生的物质条件，增加了地质灾害发生的可能性和强度。 3．滑坡和泥石流的发生主要取决于：地质地貌背景(包括地形地貌、新构造运动的强度和方式、岩土体的工程地质类型、地质构造的复杂程度等)；水文气象条件(包括降水量、降水强度和流速)；植被发育程度；人类活动强度。因此，断裂构造发育、新构造运动活跃、地震剧烈、岩层风化破碎、山体失稳、不良地质现象密集、正负地形高差悬殊、山高谷深、坡陡流急、气候干湿季分明、降雨集中并多局地暴雨、植被稀疏、水土流失严重的山区，现代冰川(尤其是海洋性冰川)盘踞的高山地区，人类不合理活动频繁的山区，都容易发生滑坡和泥石流灾害。 教材P21　思考 可以通过列举实例，说明人类合理利用土地，能够改善孕灾环境和受灾体条件，从而减少灾情损失。例如，我国的防护林建设、退耕还林还草、天然林保护等工程措施，改善植被条件，直接或间接减少水土流失、荒漠化、洪涝、干旱等自然灾害的强度，减少灾情损失；退田还湖、平垸行洪，不侵占行洪区(高风险区)，避免了受灾的可能；改善作物种植结构，发展适宜区域农业资源条件的作物，可以减少遭受旱涝灾害、病虫害的可能；合理利用草场，可以减少草场退化、鼠害。 教材P22　思考 人类社会的生产力水平由低向高发展，从以畜牧业、农业经济为主向以工业、服务业经济为主发展；人类对于自然资源、环境的利用程度逐渐加深、范围增大，活动范围从地表向地下和空中、从陆地向海洋发展，资源利用从土地资源、生物资源向矿产资源、能源资源发展。因此，越来越多的自然异变影响到人类生产生活，即更多种的自然灾害影响到人类。在原始社会，影响人类的灾种主要是地震、滑坡、泥石流等。到农业社会，除了上述灾种外，还有洪涝、旱灾、病虫害、寒潮、台风、风暴潮等。到工业社会，除了上述灾种外，还有赤潮、海水入侵、海冰等。 教材P22　活动 “世界防灾日”即“国际减灾日”，见教材第68页的介绍。 2010年主题是“建设具有抗灾能力的城市：让我们做好准备。” 2011年主题是“让儿童和青年成为减少灾害风险的合作伙伴。” 2012年主题是“女性——抵御灾害的无形力量。”