2014届四川省德阳市第五中学高三下学期语文早读材料：第18周 生命的奔腾 周三.docVIP

鉴赏指引：这首诗是一幅想象与幻想构成，现实与历史交织的图画。春秋时代，勃然而兴忽然而亡的吴国，许多遗迹至今犹存。数百年前的姜夔，处在南宋偏安已久之时，经行其地，自然不能无兴亡之感。诗首写舟行夜景。云在天空随风飘浮，它动，并不是回归，但诗人却将人的归舟和它联系在一道，认为它之所以围绕在桅竽旁边，也是和人一样，有家可归了。首句写舟之动，而次句则写江之静。星影在水，宿鹭眠沙。橹声之外，万籁俱寂。对照十分强烈，但却都是现实，三句忽由今天道旁柳条，想到昔日吴宫落花，以柳条扫花，既不可能，今天行人怅望之柳，亦决非当日吴宫之柳。 文言读吧 晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。十二见前代笔说（论书法的书）于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘（严守秘密）之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿幼令（幼年时的美好才华）也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。 卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！（这孩子将来一定会掩蔽我的名声的）” 晋帝时，祭北郊，更祝版（祭神的木板），工人削之，入木三分。 （选自张怀瓘《书断?王羲之》 大家文坊 希望的花环 陈敬容 在一座幽而庞大的森林里，有三位女神悲伤地哭泣着。因为不知是由于怎样一种疏忽，那座森林忽然失掉了一切光，为无边的黑暗统治着了。 　　她们守候着太阳。 　　但是连月亮也没有，连星星也没有。 　　三位女神长久地哭泣着，摇散她们的森林样茂密的头发。最年青的一位忽然停止了哭泣，向其余两位提议： 　　--不要尽管哭泣，光只哭泣是哭不出什么来的，我们来编织花环吧，我们自己来编织希望的花环！ 　　--但是用什么来编织呢？ 　　她们沉默了一会，低垂着沉思的头。 　　--用快乐来编织！ 　　最年青的那个喊道。 　　--用幸福来编织！ 　　第二个抢着说。 　　第三个，那有惯于凝注的眼睛，和坚毅的前额的，慢慢地抬起头来： 　　--不，我们要用痛苦来编织！ 　　她的声音仿佛来自一个深沉的渊底，清澈而沉着，说完这句话后她同其余两个都站起来，将她们的形体溶入黑夜。 　　她们从黑夜中采撷痛苦，辛勤地编织着希望的花环。 　　…… 　　鸡啼一遍。 　　--赶快呵，我们还有三朵花没有编上。 　　鸡啼二遍。 　　--赶快呵，我们还有两朵花没有编上。 　　鸡啼三遍。 　　--赶快呵！现在我们还有一朵花没有编上，只有一朵…… 　　当启明星在暗黑的天空闪现的时候，三位女神刚好在她们的花环上插上最后一朵花。 　　用痛苦编织成的花环最后被抛向一个最高的山头。 　　于是黎明来了，黑暗抖索着向四角躲藏，藏不及的便被初升的旭日所炙灼而枯焦。希望的花环带着它的痛苦的花朵，高冠于宇宙里最高的一座山峰。 伴读引思：怎样才能使希望的光环高冠于宇宙里最高的山峰？ 参考：1、从苦难中采撷痛苦，深深体味着痛苦之苦，从而更容易调动积极性和主动性；2、辛勤编织。 素材回廊 公益广告集锦（二） 十一、“环保” 公益广告： 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。 3、地球是我家，绿化靠大家。 4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 6、小草有生命，足下多留“青”。 7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。 10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林 11、绿色是地球的本色 12、地球是我家，绿化靠大家 13、保护树木，就是保护自己 14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 15、绿色——生命之源 16、踏破青毡可惜，多行数步何妨 17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来 18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 19、花草丛中笑，园外赏其貌 20、我为你美丽的心灵绽放 21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远 22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴 23、森林是氧气的制造工厂 24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好 25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净 26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好 27、草儿可爱，大家爱 28、距离产生美，谢绝亲密接触 29、绕行三五步，留得芳草绿。 十二、“注意交通安全”公益广告：公益广告： 1、司机一杯酒，亲人两行泪； 2、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪； 3、带上平安上路，载着幸福回家； 4、高高兴兴出门去，平平安安回家来； 5、手握方向盘，时刻想安全！ 6、爱我，追我，千万别吻我。 十三、“青年志愿者行动”公益广告： 1、热心献社会,真情暖人间。 2、团结、友爱、奉献、进步。 3、雷锋在我心中,奉献与我同