2014届四川省德阳市第五中学高三下学期语文早读材料：第19周 文明的碎片 周一.docVIP

经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。① 好水好山看不足，②马蹄催趁月明归。 【注释】①特特：马蹄声。②看（读平声）不足：看不够。 鉴赏指引：岳飞诗文风格皆激烈喷薄，忠愤之气，跃然纸上，与其坚贞刚毅的个性相与一致。但这首小诗却显示了戎马生涯中的闲情逸致，对祖国大好山河一草一木的眷恋之情，显示了他个性与文风的另外一面。 文言读吧 吕蒙正以宽厚为宰相，（宋）太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能照二百 里，欲因公弟献以求知（朝士想通过吕蒙正的弟弟把古镜献给吕蒙正来求得吕蒙正的赏识）。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也（嗜好很少并且能够不被外物牵累，这是过去的贤人也很难做到的）。 大家文坊 山水人文看华夏 千年万载，华夏一直在吟啸着，那吟啸声便回荡在千般丘壑，万斤巨澜，亿万个炎黄子孙的心中！古老苍劲的民族啊，历经多少个春露秋霜，那啸声已是那么沧桑。现在，我要撷取你残留的袅袅余音，来窥得你的全部…… 在那荒无人烟的西北边塞，阳关一直静默着，那是一种无言的哀悼，或许它脚下的万千坟茔中的枯骨也在静默吧，他们没有乌纱封妻的奢望，只是一介布衣养家糊口的企盼。然而他们走到了这里，在中原慈母的白发中，在江南春闺的遥望中，在湖湘稚儿的夜哭中，走到了这里！为的就是一个完整的疆场，为的就是一方子孙们的净土，为的就是一个昂然挺立的民族！他们甘愿终身获夷，甘愿暴骨沙砾。在这里，我看到了华夏你的惨烈决绝与刚强。 悠悠，不尽长江滚滚流。是的，长江一直在流淌着，如此之长，横亘着中原。然而，在时间上，它似乎更长，贯穿着整个历史。在长江的上游，有刘备白帝托孤的眼泪，也有李白扬帆荡桨的身影。或许，刘备与李白完全是两类人，一位是争逐天下的君主，一位则是周游天下的诗人。帝王将相自成其盖世伟业，贤士诗人自成其千古文章，然而，长江以它的广博容纳了这一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱；在傍晚又迎接刘备疲惫的马蹄。在这里军事与文辞交融，征服与解脱交融！在这里，我看到了华夏你的宽容与博大。 最后，我漫步走在江南的古镇，莼鲈之思和那个桃花流水的童话，或许已成为每个华夏儿女的情结，在这里，有人选择了隐逸。“大隐隐于市”，于是，就把自己完全销融于锅碗叮当声中，把自己完全销融于杂货俗物叫卖声中，而这里温柔的小桥流水，温柔的炊烟老屋，这里淳朴的乡亲邻里，也都欣然接受你的到来。然而，古镇，也有难以捉摸的一面，便如白发苏州的那个复社，以及那篇脍炙人口的《五人墓碑记》。在这里，我看到了华夏你最深处的温柔忍让与爆发！ 华夏大地山川秀美，人文醇美，在这小小的一山一川、一人情一风俗间便倒映着华夏的全貌，让我们透过山水人文，去窥得华夏母亲的容颜。 伴读引思：文章向我们展示宏大的文明时空，从“荒无人烟的西北边塞”，到“江南的古镇”，中间穿插“中原、湖湘”之地；从“多少个春露秋霜”，到当代“杂货俗物叫卖声”；从刘备李白，到《五人墓碑记》，视接千载，思通万里，作者写出了一曲“山川秀美，人文醇美”的中华颂歌：惨烈决绝与刚强、宽容与博大、温柔忍让与爆发。这是对中华民族精神的高度概括，是华夏母亲的最佳“容颜”。以小见大，堪称典范。 素材回廊 概括归纳口诀 概括归纳并不难，掌握技巧助过关。概括归纳明大意，明辨侧重是前提。 主语处理要恰当，有大有小大并小。并列出现搞联合，表达注意人称顺。 转折递进出现时，概括重心押在后。因果出现找结论，因果出现重在因。 例子观点出现时，观点写上没有错。议论抒情出现时，观点感情是重点。 记叙描写文段出现时，感情倾向加看法。比喻拟人加借代，强调抒情加生形。 对比对偶加排比，强调突出加和谐。新闻语段出现时，概括归纳要细分。 简明新闻 who what,侧重全在后面段。标题概括抓重点，使用修辞强效果。 成组数字出现时，概括走势明角度。诗词概括莫慌乱，抓住意境不会错。 析词明白句本义，结合景物明感情。人生经历加目的，中心主旨她制约。 事例出现无观点，分析侧重加解说。多重事例来说事，寻找共同明目的。 明目的，巧概括，总分出现重在总。抓住标识（首句提示语情态语修辞句过渡句）细思量，概括语句要准确。 文体帮助你概括：议论重理描重情，说明重知叙明事，侧重描写情与理 作者经历加感情，载体变成情寄托。仔细阅读理思路，脚踏实地方有效。 诗歌鉴赏并不难，思维周全加想象。利用条件细分析，注释题干明心态。 提供角度明含义，描写对象启想象。轻视标题失方向，进入迷宫无法辨。 析词析句是前提，分析侧重连情感。景物情感细心挑，感情色彩含其中。 侧重强调抓主体，分析词句之色彩。句式内容明态度，议论抒情为直抒。 扣住对象辨虚实，由实进虚明主旨。外延范围大与小，面与点来强普遍。 烘托渲染角度明，神话想象为浪漫。比