2016-2017学年高二物理教科版选修3-1：3.1磁现象 磁场 课件2 .pptVIP

对一些磁现象的解释 未被磁化的铁棒 磁化后的铁棒 磁铁和电流的磁场本质 都是运动电荷产生的 安培分子电流假说意义 1.成功的解释了磁化现象和磁体消磁现象 2.安培分子电流假说揭示了电和磁的本质联系 3.安培的分子电流假说揭示了磁性的起源，认识到磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由运动的电荷产生的 2、关于磁现象的电本质，下列说法中正确的是（ ） A.磁与电紧密联系，有磁必有电，有电必有磁 B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于电荷的运动 C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的 D.根据安培假说可知，磁体内分子电流总是存在的，因此，任何磁体都不会失去磁性 B 1、铁棒A能吸引小磁针,铁棒B能排斥小磁针,若将铁棒A靠近铁棒B时,则（　　） A.A、B一定互相吸引 B.A、B一定互相排斥 C.A、B间有可能无磁场力作用 D.A、B间可能互相吸引,也可能互相排斥 2、下列关于磁场的说法中,正确的是 A．磁场跟电场一样,是人为假设的 B．磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场 C．指南针指南说明地球周围有磁场 D．磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的 3．下列关于电场线和磁感线的说法正确的是(　　) A．二者均为假想的线，实际上并不存在 B．实验中常用铁屑来模拟磁感线形状，因此磁感线是真实存在的 C．任意两条磁感线不相交，电场线也是 D．磁感线是闭合曲线，电场线是不闭合的 答案：　ACD 4．下列四图为电流产生磁场的分布图，正确的分布图是(　　) A．①③　　　　　　　 B．②③ C．①④ D．②④ 答案：　C 5、 在图中，已知磁场的方向，试画出产生相应磁场的电流方向 N S X · * * * * 第三章 磁 场 第三章 磁 场 第三章 磁 场 第三章 磁 场 第1课时 磁现象 磁场 我国是世界上最早发现磁现象的国家，早在战国末年就有磁铁的记载，我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献． 　　在现代，磁现象与日常生活、科技密切相关． 新课引入 上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速。 我国春秋战国时期发现了天然磁石吸引铁的现象和指示南北方向的特征。 北宋时期发明了指南针。指南针是我国古代四大发明之一。原理：同名磁极相斥，异名磁极相吸。 磁石能治疗疾病，《本草纲目》中记载磁石能治疗10多种疾病。 1、我国古代磁现象的应用 一、磁现象 问题：只有磁体产生磁场吗？有没有其他方法产生磁场？ 2.电流的磁效应 奥斯特实验 奥斯特实验 （1）实验装置 （2）实验现象 当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针发生转动 （3）注意事项:导线应沿南北方向水平放置 （4）实验结论:通电导体对磁体有力的作用 2.电流的磁效应 思考 （1）该实验说明了什么? 揭示了电和磁的联系 （2）该实验成功的关键? 通电直导线要南北水平放置,磁针要平行的 放置于导线的下方或者上方 3、信息技术中的磁现象 某些磁性物质能够把磁场对它的作用记录下来，于是人们制成了信息的磁存储部件或设备，如磁带、磁盘、磁鼓、磁卡等。 4、生物体中的磁现象 磁现象广泛存在于生命活动之中，人体器官也存在 磁性，利用生物体中的磁现象诊断疾病：如心磁图、脑磁图等． 二、磁场 磁体和电流周围存在磁场，磁场的基本性质是对磁极和电流有作用力 磁体 磁体 磁场 问题：磁铁与磁铁是如何发生作用的？ 磁体 电流 磁场 磁体与电流之间的相互作用 结论：磁体对通电导体有力的作用 问题：磁体和通电导体之间的相互作用 是通过什么发生的呢? 磁体 电流 磁场 磁体与电流之间的相互作用 结论：磁体对通电导体有力的作用 问题：磁体和通电导体之间的相互作用 是通过什么发生的呢? 分析电流和小磁针间相互作用的产生 磁体 电流 磁场 磁体与电流之间的相互作用 结论：磁体对通电导体有力的作用 问题：磁体和通电导体之间的相互作用 是通过什么发生的呢? 分析电流和磁铁间相互作用的产生 问题:电流与电流之间是否有力的作用? 二、磁场 磁体 磁体 磁体 电流 磁场 磁场 2、电流的磁效应:电流能在周围空间产生磁场. 1、磁场:磁体周围空间存在的一种特殊物质. 电流 电流 磁场 磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。 （磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的） 3、磁场的性质 磁体 磁体 磁场 电流 电流 三. 磁感线 将一个小磁针放在磁场中某一点,小磁针静止时,北极N所指的方向,就是该点的磁场方向. 问题：