【新课标高中同步辅导】2016人教版高一政治必修一学案：第7课 第1框 按劳分配为主体　多种分配方式并存 .docVIP

必修1第三单元　收入与分配 第七课　个人收入的分配 第一框按劳分配为主体　多种分配方式并存 [学习目标]　1.了解我国分配制度的内容。2.知道按劳分配的基本内容和要求。3.了解我国实行按劳分配的必然性、意义和作用。4.理解生产要素按贡献参与分配的类型和意义。重点：1.按劳分配的性质、地位、必然性。2.按生产要素分配的类型及意义。难点：按劳分配与按劳动要素分配的区分。 一、按劳分配为主体 1．我国的分配制度 (1)内容：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 (2)依据 ①生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。 ②我国的基本经济制度决定我国的分配制度。 2．按劳分配 (1)基本内容：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 (2)实行原因：是由我国现实的经济条件决定的。 ①前提：生产资料公有制。 ②物质基础：社会主义公有制条件下生产力的发展水平。 ③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点。 (3)实行意义：调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产力的发展，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。 (4)地位：在我国所有分配方式中占主体地位。 二、多种分配方式并存 1．原因：在我国社会主义初级阶段，发展社会主义市场经济的客观要求 2．类型：劳动、资本、技术、管理等。 3．意义 (1)是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。 (2)有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入，推动经济发展。 1．判断 (1)实行按劳分配，体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位。(×) (2)在我国，按劳分配是个人消费品分配的基本原则。(×) (3)现阶段，劳动的性质和特点是实行按劳分配的前提。(×) (4)健全生产要素按贡献参与分配的制度，体现了国家对公民权利的尊重。(√) 2．填空 “刘家大哥真能干，承包五亩核桃园，转让十亩责任田；妻子私企清洁员；女儿国企技术员，工资奖金两样全。” 填写刘家大哥一家的收入分配方式： 内容 分配方式 承包核桃园获得的收入 按劳分配 国企技术员的工资奖金 按劳分配 转让十亩责任田的收入 按生产要素(土地)分配 清洁员收入 按生产要素(劳动)分配 先思考再核对答案 1．教材P58探究问题 【提示】 　该村坚持按劳分配原则，并实行社会福利制度，既注重提高效率，又注重促进社会公平。 2．教材P59探究问题一 【提示】 　(1)在现阶段的公有制经济中，由于生产力总体水平还不高，劳动还是谋生手段，只能实行按劳分配，而不可能实行按需分配。 (2)平均分配会阻碍劳动者积极性、创造性的发挥，现阶段，与之相比，按劳分配更能促进生产的发展。 3．教材P59探究问题二 【提示】　(1)小吴的爸爸和姑姑的收入属于公有制范围内的分配，主要是按劳分配收入。 (2)我国目前收入分配方式的特点是多种分配方式并存，收入形式多样化。 预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 问题4 学生分组探究一　按劳分配 第1步背景——鲜活材料，审清细节 2013年7月，小张大学毕业，通过招聘进入了一家国企工作。小张凭借自己扎实的专业知识和能力，工作业绩突出，一年后工资迅速升到了令工友们大为羡慕的4 000元/月。 工友小王说：小张每月4 000元，我只有2 600元，不公平。我们是国有企业，应该实行平均分配。 工友小陈说：平均分配并不是最好的，如果实行按需分配，那才叫好呢。 第2步探究——分层设问，破解疑难 1．你认为小张和小王工资差距的最主要原因是什么？ 【提示】　二人的工资收入都属于按劳分配，差距主要原因应是二人向社会提供的劳动数量和质量的差别较大，这是按劳分配的主要依据。 2．你同意小陈的观点吗？为什么？ 【提示】　不同意。因为当前实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的：生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力的发展水平，是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 3．依照小王的观点，如果在公有制经济中实行平均分配，会带来哪些危害？ 【提示】　会造成平均主义和大锅饭，严重挫伤劳动者的积极性和创造性，最终不利于生产力的发展。 第3步结论——自我总结，素能培养 1．准确把握按劳分配的几种形式 (1)国有企业、集体企业的工资、奖金、津贴，但福利不是。 (2)农民承包经营土地所获得的收入也属于按劳分配。 2．劳动收入不都属于按劳分配收入 (1)劳动收入是指劳动者凭借劳动所获得的收