打造美丽开头(作文教学).docVIP

课题：　　　　　《打造美丽开头》（作文教学） 执教者：何静茵 教学目标： 指导学生一定的方法 重点难点 让学生在实际训练中体会、掌握各式方法的特点与技巧。 教学方法：讲练结合，边讲边练 课时安排：一课时 教学过程 设计意图 一．话题引入 俗话说：“好的开始是成功的一半”。我们写作文也一样。老师曾经听过不少同学抱怨说作文很难写，特别是开头。其实，作文的开头一点都不难写，只要你肯用点心，再加上一些方法技巧，要打造一个美丽的作文开头简直就是小菜一碟！ 二．1．提问：什么样的开头才是好的开头？ 要怎样才能写出好的开头呢？ 2．优秀作文开头例举，学生从举例中体会好的开头的特点 ——《花儿正在绽放》 ——《第一缕曙光》 ——《给自己一个零》 3．小结 A．开头常见的毛病 B．优秀开头标准 三．打造美丽开头（讲练结合） 1．开门见山，直接入题 例：——《母亲节的礼物》 练习：用“开门见山”式的方法给以“幸福”为题的作文设计一个开头，50字左右。 2．巧用修辞，展示风采 例：——《诠释回报》 ——《峭壁上的树》 练习：仿照上面这种设问的开头方式，为《难忘的一件事》这篇作文设计一个开头。 3.写景状物，渲染气氛 例：——《心中筑起一堵墙》 ——《关爱永远》 练习：模仿原文的结构，为上面举例的作文《关爱永远》的开头更换一些角度，完成一个同样方式的开头。 朝阳出来了, _______; 新月上来了, ________; 春花开了, _________; 鸟儿鸣唱, _________......天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱永远》） 四．拓展延伸，学以致用 １．小结本课所学的几种作文开头的方法 ２．家庭作业： 以“地震的启示”为题，运用今天学到的三种开头方式写几段开头性文字。 消除学生对作文的畏难心理 让学生通过几个例子来体会优秀作文开头的特点 根据学生的实际指出学生容易犯的毛病，让学生明确作文开头的要求 讲练结合，边讲边练，让学生在实践中运用刚学到的知识，也能增强学生写好作文的自信心 学以致用，融入最近发生的时事，让学生能将刚学到手的知识与身边事物联系起来。