《资源经济学》教学大纲教材.docVIP

塔里木大学 课程教学大纲 课程名称： 资源经济学 适用层次： 本 科 适用专业： 经济类相关专业 完成单位： 塔大经管学院经贸系 编写人员： 连 旭 执 笔 人： 2014年 8月15 日 教务处印制 《资源经济学》教学大纲 课程编号 061492 课程性质 学科方向必修 学 时 40 学 分 2.5 适用专业 农林经济管理 Ⅰ 大纲说明 一、课程的目的和任务 资源经济学是涉及自然资源保护领域的经济学理论和分析方法的学科，是一门理论性和应用性均较强的经济科学。课程教学旨在拓宽生的专业知识面，培养具有向经济学相关领域扩展渗透能力，具有现代可持续发展经济观，富有整体性、创造性维的智能型经济学复合型人才。 （二资源的稀缺原理及其对经济发展的影响缓解资源稀缺的途径资源、环境与可持续发展 资源、环境与可持续发展可持续发展的内涵可持续发展的实现途径可持续发展的评价方法可持续发展的资源经济学涵义 （五）非再生资源的最优化配置 本章介绍非再生资源的最优化配置，要求学生掌握不可再生资源的概念与基本特征，了解社会最优开采、竞争性企业和垄断性企业最优开采模型的区别及其对资源开采路径的影响，把握稀缺性、贴现率和风险等对资源开发利用的影响以及税收条件下的资源开采问题。 （六）可再生资源的最优配置 本章介绍可再生资源的最优配置，要求学生掌握可再生资源的特征，了解可再生资源增长模型及可再生资源开发利用的经济决策模型，并把握森林资源的最优利用。 （七）共享资源的最优利用 本章介绍共享资源的最优利用，要求学生掌握共享资源的概念与基本特征，把握污染问题、拥挤问题和公地悲剧形成的经济原因，理解共享资源利用的经济手段和运用背景及其比较。 （八）自然资源核算与价值评估 本章介绍自然资源核算与价值评估，要求学生掌握自然资源核算的基本问题，了解自然资源价值观和自然资源价值评估方法。 （九）自然资源开发利用中的环境经济问题 本章介绍自然资源开发利用中的环境经济问题，要求学生掌握环境问题形成的经济原因，了解自然资源开发利用中的环境经济评价方法，并把握自然资源开发利用中的环境保护问题。 三、本课程各章节重点难点 （一）绪论 本章重点介绍资源的相关知识，难点是如何解释资源的生态环境价值及资源经济问题。 （二资源的稀缺原理资源、环境与可持续发展 资源、环境与可持续发展 本章重点介绍资源配置的经济学原理，难点是如何通过举例论证、图形分析等方法解释资源配置中的福利经济问题。 （五）非再生资源的最优化配置 本章重点介绍非再生资源的最优化配置，难点是如何通过案例分析、实证分析和数学模型分析等方法解释有关决策模型，以及如何进行非再生资源开采税收问题的经济学分析。 （六）可再生资源的最优配置 本章重点介绍可再生资源的最优配置，难点是如何通过案例分析、实证分析和数学模型分析等方法介绍可再生资源的生态增长模型、可再生资源开发利用的经济决策模型等。 （七）共享资源的最优利用 本章重点介绍共享资源的最优利用，难点是通过案例分析、实证分析和数学模型分析等方法介绍共享资源开发利用的经济分析及共享资源最优利用的经济手段。 （八）自然资源核算与价值评估 本章重点介绍自然资源核算与价值评估，难点是如何解释自然资源核算方法，并通过实例介绍自然资源价值评估方法。 （九）自然资源开发利用中的环境经济问题 本章重点介绍自然资源开发利用中的环境经济问题，难点是如何通过实证分析等方法介绍自然资源开发利用中的环境经济评价等问题。 四、本课程与其它课程的联系与分工 本课程在前修课程微观经济学和土地经济学研究的稀缺、资源的最优配置和最优利用的基础上，继续研究资源的最优配置和有效利用及可持续发展问题，为农林经济管理专业课提供理论基础。本课程的先修课程为经济学原理、福利经济学等。 五、学时分配表 内 容 课堂 讲授 课堂 习作 实验 实习 上机 课堂 讨论 小计 （一）绪论 2 2 （二资源、环境与可持续发展8 40 六、本大纲主要起草人、审阅人 主要起草人：连旭 审 阅 人： Ⅱ 大纲本文 一、建议选用的教材及主要参考书 教材： 曲福田著：《资源与环境经济学》（第二版），中国农业出版社，2011 参考书： 杨云彦主编：《人口、资源与环境经济学》，中国经济出版社，1999 马中主编，《环境与资源经济学概论》，高等教育出版社张帆著《环境与自然资源经济学》，上海人民出版社 曲福田等：经济