高三生物 一轮复习 必修2 第8讲.pptVIP

一、基本概念 性别分化、性别决定、XY型、ZW型 常染色体、性染色体 同型性染色体、异型性染色体 同源区段、非同源区段、伴性遗传 交叉遗传、隔代遗传 二、关键语句 1、摩尔根等人运用假说演绎法，把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来，并用实验证明了基因在染色体上。（推理，模拟孟德尔实验思路） 2、基因在染色体上呈线性排列。 3、位于性染色体上的基因控制的性状，总是与性别相关联，这种现象称为伴性遗传。 4、男性红绿色盲的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，这种遗传特点叫做交叉遗传。 （2009江苏生物，15，2分）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是 A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 判断下列有关基因在染色体上叙述的正误。 (1)萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上 (2)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系” (3)某一对等位基因(Aa)如果只位于X染色体上，Y上无相应的等位基因，则该性状的遗传不遵循孟德尔的分离定律 (4)所有的基因都在染色体上 (5)一对等位基因(Aa)如果位于XY的同源区段，则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关 （二）伴性遗传在实践中的应用 1、由性状判性别（亲代雌隐雄显，判断子代性别） 2、由性别推性状（亲代推子代） （三）人类红绿色盲遗传 1、表现型与基因型 2、婚配方式 3、遗传分析 4、伴X隐性基因的遗传特点 （四）抗维生素D佝偻病 位于X染色体上显性基因的遗传特点： 1、女性多于男性，但部分女性患者病症较轻。 2、男性患者与正常女性结婚的后代中，女性都是患者，男性正常。 判断下列有关伴性遗传叙述的正误。 (1)性染色体上的基因都与性别决定有关(2012年高考江苏卷) (2)性染色体上的基因都伴随性染色体遗传(2012年高考江西卷) (3)生物的性别并非只由性染色体决定 (4)X、Y染色体上不存在等位基因 (5)色盲遗传中，患病男孩和男孩患病的概率一样 (6)若含X染色体的隐性基因的雄配子具有致死效果，则自然界中找不到该隐性性状的雌性个体，但可以有雄性隐性性状个体的存在 (7)红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。由此可推知眼色和性别表现自由组合 （五）如何判断某基因的存在部位 1、核基因还是质基因？ 2、常染色体上基因还是X染色体基因？ 果蝇的灰身（A）对黑身（a）显性，正常硬毛（B）对短硬毛（b）显性，两对基因中有一对位于常染色体上，另一对位于X和Y染色体同源的区段，现用杂交组合：杂合灰身短硬毛雌蝇×杂合的黑身正常硬毛雄蝇，只做一代杂交试验，判断A和a，B和b中哪一对基因位于常染色体？哪一对基因位于性染色体同源的区段？ 四、核心考点 （2014山东卷）6.某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是 （2014课标）山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。 已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题： （1）据系谱图推测，该性状为 —填“隐性”或“显性”）性状。 （2）假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是 ———（填个体编号）。 （3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是 ——（填个体编号），可能是杂合子的个体是 ——（填个体编号）。 如图所示的红绿色盲患者家系中，女性患者 Ⅲ-9的性染色体只有一条X染色体，其他成员 性染色体组成正常。Ⅲ-9的红绿色盲致病基 因来自于(　　) A．Ⅰ-1 B．Ⅰ-2 C．Ⅰ-3 D．Ⅰ-4 （2014安徽卷）鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是 * * * 第 8 讲 伴性遗传 考点要求：伴性遗传Ⅱ 课标要求：概述伴