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关于做好“查摆问题、开展批评”环节工作的通知教材.docVIP

关于做好“查摆问题、开展批评”环节工作的通知教材.doc

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关于做好“查摆问题、开展批评”环节工作的 通 知 根据中央、省委、市委关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评工作的部署要求,结合我实际,现就我做好查摆问题、开展批评环节有关工作通知如下: 1、深入查摆“四风”问题。要对照泰安市和我市市委主要负责同志在动员会议讲话中列举的“四风”问题表现,对照中央和省、市关于做好第二批教育实活动查摆问题、开展批评工作的通知(肥群组发2014]10号)和《关于印发“四风”方面突出问题的通知》(肥群办发2014]18号),结合前段时间征求到的意见建议,在认真开展“六查”的基础上,立足单位实际情况,深入查找“四风”突出问题。6月5日前,单位领导班子要形成班子“四风”问题清单;班子成员要“班子的问题、自己的问题和其他班子成员的问题”三张“四风”问题清单;其他党员干部要形成“科室的问题、自己的问题、其他科室成员的问题”三张“四风”问题清单。6月10日前,班子的“四风”问题清单、班子成员的三张“四风”问题清单经单位“一把手”审核签字后报督导组市委教育实践活动领导小组审核审核;6月1日前,其他党员干部的三张“四风”问题清单,经督导组同意,自行组织审核把关。2、广泛开展谈心谈话。安排充足时间深入开展谈心谈话。谈心谈话从月开始,6月日前基本结束,民主生活会(组织生活会)召开前都可以深入开展谈心交心。党组书记与每名班子成员谈心,班子成员之间相互谈心,班子成员与分管(科室)主要负责同志谈心,每名班子成员还要主动接受党员群众约谈。谈心谈话要做到“五个谈透”,即班子问题谈透、自身问题谈透、对方问题谈透、拟在民主生活会上提出的批评意见谈透、改进措施谈透。,在召开民主生活会(组织生活会)前5天经单位“一把手”和督导组审核把关后,报教育实践活动领导小组活动办公室审阅。 3、进行集体会诊。督导组谈话,形成《领导班子和领导干部作风建设情况通报材料》,经市委教育实践活动领导小组办公室审阅同意后,向党组书记通报。6月1日前,党组召开专题会议集体会诊,督导组派员参加。会议传达督导组的反馈意见,通报本单位听取意见情况,对领导班子存在的“四风”问题进行集体会诊,汇总列出班子“四风”问题清单。会上,党组主要负责同志还要亮出个人的“四风”问题清单,主动征求班子成员的意见。还要参照以上做法,组织各科室和党员干部进行集体会诊。 、认真撰写对照检查材料。对照检查材料月前形成初稿,并在集体会诊、谈心谈话的基础上,进一步修改完善,于6月20日前基本定稿。领导班子的对照检查材料,要由党组主要负责同志亲自主持起草、集体讨论,在一定范围内征求意见。班子成员、党员个人对照检查材料,要自己动手撰写。对照检查材料要开门见山,直奔主题,逐项列出“四风”问题的具体表现和典型事例;要深挖思想根源,触及思想灵魂,从理想信念、党性修养、宗旨意识等方面深刻剖析“四风”问题产生原因,并提出努力方向和整改措施。领导班子和每名党员干部的对照检查材料,都要过“三关”,即单位一把手严格把关,督导组审阅把关,市领导小组办公室组织专门力量审核把关。 5、组织开好民主生活会和组织生活会。按照压茬推进的要求,领导班子民主生活会,以及基层党组织的专题组织生活会,初步定于7月上旬召开。民主生活会上,要采取“一人谈、众人帮、逐个进行”的方式,党组主要负责同志带头做对照检查,先谈班子、再谈个人,党组主要负责同志发言后,其他班子成员要逐一提出意见,依次进行。督导组参加领导班子的专题民主生活会,督导组组长对民主生活会进行总体评价,指出问题和不足,提出改进意见。专题民主生活会后,在一定范围内通报会议情况。附:、领导班子(科室)“四风”问题清单(样表) 、个人“四风”问题清单(样表) 、班子成员(科室成员)“四风”问题清单(样表) 2014年月日中共肥城市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室 撰写审核对照检查材料有关要求 一、关于对照检查材料的撰写范围 根据中央、省委和泰安市委要求,我市各级各单位撰写对照检查材料的范围分两个大的方面: 一是市、镇机关及其直属部门、企事业单位领导班子及每名党员都要撰写对照检查材料; 二是村、社区、“两新”组织等基层党组织班子及其成员都要撰写对照检查材料。 其他党员是否撰写对照检查材料,由基层党委结合实际作出安排。非中共党员领导干部、离退休干部(职工)中的党员,不再撰写对照检查材料。 二、关于对照检查材料的内容 按照中央要求,对照检查材料开头要对谈心交心情况作简要说明,包括谈心的时间、谈心人数、提了多少意见等。主体框架一般包括四个方面的内容: 一是遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面的情况。遵守党的政治纪律情况,主要是在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致,坚决拥护中央权威,贯彻执行党的路线、方针、政策,以及在大是大非问题上的原则立场等情况,重点是

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