我的英语词汇量评估网站暨词汇讲座剖析.ppt

同样，取上限，下限这两个值的平均值： （11,850词 + 9,450词）÷ 2 = 10,650词 这时在辨认性词汇量统计结果界面显示： 您的英语辨认性词汇量在 11,850个词 — 9,450个词之间 也就是说在10,650个词左右  《中国学习者英语词汇量 电子评估系统》 演 示 问题回答10分钟左右。 谢 谢 大 家！ 各位群友大家好： 我已将我的《中国学习者英语词汇量电子评估系统》软件改制成一个网站的形式，网址：  www. Y/  欢迎大家组织自己的学生登录网站测试他们的产出性与辨认性词汇量，并写出专题论文。可参看我上传的“产出性与辨认性词汇量关系初探”一文。 昆明老杨 英语词汇学习 与词汇量评估  云南师范大学 外国语学院  杨 端 和 2010年10月 词汇学习的重要意义 英语词汇学习与词汇的掌握是英语学习过程中一项长期的任务, 我们英语专业的同学应该时时注意这个问题, 努力不断扩大自己的词汇量. 英国著名应用语言学家Wilkins很早就指出: Without grammar, little can be conveyed, while without words, nothting can be conveyed. Ⅰ.英语词汇量的大小是衡量英语水平的 重要尺度。 老一辈学者英语词汇量都非常大。美国小学生都掌握十多个恐龙(dinosaur)的词汇。 Ⅱ.掌握大量的英语词汇是发展听、说、 读、写这四项基本技能的基础. 1. 听 听力理解在很大程度上考察的就是对词汇的理解. 例如: 美国之音特别英语新闻: The police used tear-gas to drive back the angry people on the street. 标准英语新闻: The police released lachrymator to disperse the angry demonstrators on the street. 2. 说 没有足够的词汇我们的口语表 达就受到极大的限制. 在口语翻译时, 这种限制就甚至导致翻译的失败. 3. 读和写 没有大量的英语词汇, 就不能进行有效的阅读. 我们高年级同学在阅读英美文学原著的时候,有的同学由于词汇量有限阅读就变成了 “查词典运动” . 没有相当的词汇, 我们也不能写出漂亮的英语文章. 莎士比亚就以词汇量大而著称. 所以我们英语专业同学要树立努力掌握尽可能多的英语词汇的强烈意识, 要有一种紧迫感, 采取一切适合于自己的行之有效的方法，勤记，巧计，强记。争取在毕业时使自己的英语辨认性词汇量达到八千—一万以上. 我们的大学教育对英语教学，英语词汇量的 要求越来越高。 新的英语专业四级考试要求词汇量在五千以上。 英语专业专业八级要求在一万左右。 英语词汇量评估方法 ----《中国学习者英语词汇量电子评估系统》 简介 我自己设计的这个词汇量测量软件已获得国家计算机软件著作权专利 。 外语类核心期刊《外语电化教学》今年第二期发表介绍这个软件的文章： “建立科学实用的英语词汇量评估系统 - ——《中国学习者英语词汇量电子评估系统》 评介” 系统介绍了这一软件。文章强调指出： “由云南师范大学外语学院杨端和教授设计研制的《中国学习者英语词汇量电子评估系统》（中华人民共和国国家版权局计算机软件著作权登记证书2009SR02463号）就是专门为母语为中文的我国广大学习者设计的英语词汇量评估软件，是在这一领域进行的一个新的探索，一次创新性新大胆尝试。” 该英语词汇量电子评估系统，从词汇量定位，样本选择，词汇考查模式，题型设计规范，试题实验，指标评估分析，试题库建设，试卷抽取与组合方法到计算机程序设计编制整个流程都是严格按照语料库语言学规范，现代统计学原理，计算机软件技术要求，语言测试和英语词汇学理论来实施的。既有多门