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《急救护理》课程教案29
教师姓名授课时数2课时课 型理论授课班级授课日期节 次2授课章节
名 称CH3 重症监护 §2 ICU监测内容及其临床意义 §4 ICU监测技术
四、呼吸系统功能指标及监测技术教材逻辑结构分析和学生分析《急救护理》是全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材。该教材以急救医疗服务体系为主线,分为院前救护、急诊科救护和重症监护病房救护三大部分。教材内容紧密围绕岗位需求,以培养城乡社区实用型护理人才为目标,以突发的、常见的危重症疾病为主要内容,突出急救护理技术和综合能力的培养;各章设有学习目标、案例引导,适当插入知识链接和救护流程图,以激发学生的学习兴趣、扩展学生的知识面,并设有与执业考试紧密结合的能力检测,供学生练习和巩固所学知识。此外,该教材编写密切联系临床实际,教材内附有急救、应急方面的国家相关法。因急重症医学、护理学理论和技术发展更新很快,故教材中的部分知识点需要更正和补充讲授,以便学生到临床后能及时应用,做到知识结构不与临床脱节。
本届学生已学完医学基础课程和部分临床护理课程,有临床疾病护理的基础知识。讲授本门课程时应结合既往学过的医护理论知识点,主要加强急重症相关问题的讨论学习,多进行病例分析与实际应用,培养学生不但掌握急救护理学的基本理论、基本知识和基本技能,而且具有较强的急救意识和初步处理急重症病人的能力,为护生今后从事急重症护理工作奠定基础。教学目标了解:呼吸功能的监测指标
理解:动脉血气分析指标内容、酸碱监测内容及其含义
掌握:氧合指数、SPO2的监测方法及护理;动脉血气分析报告的判读教学重点氧合指数、SPO2的监测方法及临床意义;动脉血气分析、酸碱监测指标的临床意义教学难点SPO2、氧合指数、动脉血气分析、酸碱监测指标的临床意义更新、补充及删节
内 容补充:动脉血气分析报告的判读、呼吸机日常维护教学方法与使用教具讨论讲解、结合临床病例、图表图片说明、模型仪器操作示范、多媒体课件-板书补充
呼吸机、简易呼吸球囊作 业1、课后练习题
2、动脉血气分析临床病例练习课后体会(教学后记)
授课主要内容或板书设计
主要包括:复习旧知识、导入新课、讲授新课、小结新课、复习巩固、作业等。
复习旧知识:抽查学生,了解复习情况,师生共同评价矫正。
导入新课:1、组织教学,清点人数。
2、复习相关理论知识。
板书及讲授新课内容:
CH3 重症监护 §2 ICU患者监测内容及其临床意义
§4 ICU监测技术
三、呼吸系统功能监护 四、动脉血气分析监测
三、呼吸功能监测: (简介)
1、监测方法:(1)阻抗法 (2)热敏法 (3)腹壁气囊法
2、监测内容:
(1)肺容量指标:
潮气量(VT)肺活量(VC)、每分钟通气量( VE 或MV )、每分钟肺泡通气量(VA)、
功能残气量(FRC)、生理死腔(VD)
(2)弥散功能试验:
(3)肺的通气/血流比值(V/Q):
(4)肺泡血氧分压-动脉血氧分压差(A-aDO2):正常值:15-30 mmHg,用于监测肺水肿、肺栓塞
(5)氧合指数(PaO2/FiO2):
四、动脉血分析监测: (图表、讲解、病例分析、操作示范)
1、动脉血气分析正常值的临床意义。 (图表对比、分类讲解)
2、动脉血气分析指标的快速判读 (病例分析)
3、动脉血液标本采集法。
小结新课:引导全体学生回顾、总结、归纳、勾划出本次课的重点内容
复习巩固:(一)布置作业:课后习题;(二)预习新课
四川省人民医院护士学校《急救护理》课程教案30
教师姓名授课时数2课时课 型理论授课班级授课日期节 次2授课章节
名 称CH3 重症监护 §2 ICU患者监测内容及其临床意义 §4 ICU监测技术
五、肾脏功能监测 六、CNS功能监测 七、ICU检测项目参考值及临床意义教材逻辑结构分析和学生分析《急救护理》是全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材。该教材以急救医疗服务体系为主线,分为院前救护、急诊科救护和重症监护病房救护三大部分。教材内容紧密围绕岗位需求,以培养城乡社区实用型护理人才为目标,以突发的、常见的危重症疾病为主要内容,突出急救护理技术和综合能力的培养;各章设有学习目标、案例引导
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