我的狼_蒲松龄.pptVIP

你能说出与“狼”有关的成语吗？ 赃污狼藉 狼嗥狗叫 狼烟大话 狼贪鼠窃 鼠心狼肺 狼猛蜂毒 狼子野心 狼贪虎视 活动一：初读课文 书读百遍，其义自见。 要求：默读课文 ? 读准字音， 边读边画， *结合书下注释给出的拼音 活动一：听读课文 1、听老师范读课文 注意文中：句读停顿、逻辑重音、节奏韵律、语气声调等 2、 注意两个句子的读法。 ①两狼/之并驱/如故。 ②顾野/有麦场。 ③其一/犬坐于前 ④意将隧入/以攻其后也 活动一：赛读课文 1、自由朗读课文 要求:读准字音、声音洪亮2、同学们以小组为单位赛读课文 要求：做到不掉字，不多字，不换字，不错字，不“哽”字。 活动二：齐读课文 齐读课文，初步感知文章大意，这篇文章讲了一个什么故事呢？ 活动二：译读课文 1．同学们结合书下注释，边读边译课文，并圈点勾画不理解的字词、句子。不要求字字句句 2．请同学们向老师自由提问，看还有哪些字词不认识，哪些字词的意思弄不懂。 活动二:注意下列字词（第四段重点） ①指出用法：止（ ）犬（ ） 洞（ ）隧（ ） ②理解词意：去（ ）股（ ） 盖（ ）耳（ ） ③理解词意：少时（ ） 顷刻（ ）变诈（ ）几何（ ） ④辨析词意：目似瞑意暇甚 意将隧入 恐前后受其敌 盖以诱敌 注意词类活用： ①恐前后受其敌。名词用作动词， “攻击” ②狼不敢前。 方位名词作动词， “上前” ③一狼洞其中。 名词作动词， “打洞” ④意将隧入以攻其后也。名词作动词， 钻洞，指从柴草堆中打洞 ⑤其一犬坐于前。名词作状语， “像狗那样”、 “像狗似的” 活动四：深入理解，评故事 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？ 从这个故事中你获得怎样的启发？ 4．教师就最为重要、最为精彩的内容小结，学生记录： 课文语言简洁生动。如开头20字，写出了故事的时、地、人、环境，渲染出了紧张的气氛；又如结尾20字，点出主题，寓意深刻。中间100多字，写出了一个波澜起伏、扣人心弦的故事。凡写人、狼的动作神情之处，无不表现人、狼的性格特点。文章正是通过一连串简炼生动的描写，把狼的“变诈”、屠夫的机智，表现得淋漓尽致。 活动五：当堂反馈 1、《狼》选自《 》作者 ，字 ，评价： 2、给加点字注音 缀行＿＿＿ 大窘＿＿ 苫蔽成丘＿ 弛担＿＿＿ 目似瞑＿＿ 意暇甚＿＿ 尻尾＿＿＿ 假寐＿＿＿ 顷刻＿＿＿ 活动五：当堂反馈 3、解释下列多义词 止：止有剩骨＿＿＿＿＿ 一狼得骨止＿＿前：狼不敢前＿＿＿＿＿ 其一犬坐于前＿意：意暇甚＿＿＿＿＿ 意将隧入＿＿＿敌：恐前后受其敌＿＿＿ 盖以诱敌＿＿ 活动五：当堂反馈 4、说说下列“其”字各指代什么？ ?1.恐前后受其敌。 ?2.场主积薪其中。 ?3.屠乃奔倚其下。 ?4.一狼洞其中。 ?5.意将隧入以攻其后也。 ?6.屠自后断其股。 ?7.其一犬坐于前。 ? ⑸之 ①又数刀毙之 之：＿＿＿＿＿ ②禽兽之变诈几何哉 之：＿＿＿＿ ③而两狼之并驱如故 之：＿＿＿＿ ④复投之 之：＿＿＿＿＿ ⑹以 ①投以骨 以：＿＿＿＿＿ ②以刀劈狼首 以：＿＿＿＿＿ ③意将遂人以攻其后也 以：＿＿＿ ④盖以诱敌 以：＿＿＿＿＿ ⑤以日始出时去人近 以：＿＿＿＿＿ 活动五：当堂反馈 7、全文以 和 表达方式为主，揭示出 ，说明 。告诫人们 趣读课文 要求：用讲故事的语言朗读课文。 注意语气词的运用。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽 之变诈几何哉？止增笑耳。 这是作者发表的评论，画龙点睛，揭示故事的主题。对狡诈，贪婪的恶狼予以嘲讽和蔑视，表达了作者对像恶狼一样的人的深恶痛绝。同时说明狼虽然阴险狡诈，玩弄花招，但终于被敢于斗争善于斗争的屠户所制服，没能逃脱自取灭亡的可耻下场。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 途中两狼，缀行甚远。 本段写屠户遇狼。交待了时间、地点、人