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2015-2016高中英语同步教案：Unit5 Music词汇课（人教新课标必修2） 课题：英语2中的第五单元：MUSIC 课型：词汇课 教学目标： Get students to learn and grasp the important useful new words and expressions in this part. Enable students to grasp the usages of such important new words and expressions as dream of to be honest in crash play jokes on break up Get students to understand some difficult and long sentences. 教学方法： Individual , pair or group work to make every students work in class. Discussion method to finish tasks. Explanation for students to master some language points，words ,expressions. 教学流程图： 教学 环节1 教师的活动 学生的活动 设计意图 导入 明确本节课的目标 了解本节课的目标 导入新课 教学 环节2 教师的活动 学生的活动 教学媒体（资源） 设计意图 朗读单词并归纳 指导学生的朗读并帮助其归纳与总结 熟读单词并归纳本单元的固定搭配 呈现资料 掌握新词并领会固定搭配的用法 教学 环节3 教师的活动 学生的活动 教学媒体（资源） 设计意图 词汇学习 讲解词汇用法 理解并举例 呈现词汇用法内容 加深学生理解并且使其掌握 教学 环节4 教师的活动 学生的活动 设计意图 词汇练习 指导学生的练习 练习，讨论并理解 使学生灵活运用重点词汇并巩固 教学 环节5 教师的活动 学生的活动 教学媒体（资源） 设计意图 词汇练习 指导句型的练习 小组练习 呈现词汇练习形式 提高学生运用语言的能力 教学 环节6 教师的活动 学生的活动 教学媒体（资源） 设计意图 课后作业 提出作业，明确要求 了解作业意图 呈现作业内容 巩固词汇，提高能力 教学步骤： Step one Lead in (此环节设计旨在简明的引出新课，用时1分钟) T: Last week we’ve talked about wildlife protection. We must try our best to protect our earth’s life for our own future. Right? Today we’ll go on learning Unit 5 –Music. Let’s read the new words of unit 5 on Page 83. Step two Read new words and find out some phrases (此环节设计旨在使学生能够掌握本单元的新词并且在体会新课的基础上发现其用法并会利用，用时7分钟) Let students read new words aloud. Pay attention to pronunciation while reading. After reading freely, get students to read through warming up , pre—reading , reading and comprehending to underline all the new words and useful expressions or collocation in these parts. Let students pick out these collocations .Say them out one by one, (on the screen) 1. dream of doing 2. at a concert 3. to be honest 4. form a band 5. in the subway 6. earn some extra money 7. in crash 8. play jokes on 9. be based loosely on 10. put an advertisement i