【优化方案】2014-2015学年高一化学必修1第一章课件：第一节第1课时.pptVIP

[探究释疑] 1.分离和提纯的比较 分离 提纯 含义 区别 物理方法 化学方法 把混合物的各成分分开 把混合物中含有的杂质除去 分开后的各物质要恢复原来的状态 杂质不必恢复原状态 过滤、结晶、升华、蒸馏、萃取、分液、溶解等 沉淀、置换、加热等 2.分离和提纯的四原则——“两不两易” (1)不增：不增加新的杂质。 (2)不减：不减少被提纯的物质。 (3)易分离：被提纯物质与杂质易分离。 (4)易复原：被提纯物质要容易复原。 3.物质分离提纯的重要方法——过滤和蒸发 过滤的注意事项——“一贴”、“二低”、“三靠” 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁； 二低：①滤纸边缘低于漏斗边缘； ②液面低于滤纸边缘； 三靠：①烧杯紧靠玻璃棒； ②玻璃棒紧靠三层滤纸处； ③漏斗下端紧靠烧杯内壁。 (2)蒸发的注意事项 ①液体体积不得超过蒸发皿容积的2/3； ②加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体以 防止局部过热，造成液体飞溅； ③当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热将液体蒸干。 (2)过量试剂的除去 ①过量BaCl2用Na2CO3除去，故Na2CO3在BaCl2溶液加入之后； ②过量NaOH和Na2CO3溶液用盐酸除去，故盐酸必须在最后且加入之前需过滤。 (3)加入试剂顺序的三种方案 ①BaCl2→NaOH→Na2CO3→盐酸； ②NaOH→BaCl2→Na2CO3→盐酸； ③BaCl2→Na2CO3→NaOH→盐酸。 (4)原理 [互动讲练] 为了除去KCl溶液中少量的MgCl2、MgSO4，可选用Ba(OH)2溶液、HCl溶液和K2CO3溶液三种试剂，按下图步骤操作： (1)三种试剂分别是A____________，B______________，C____________。 (2)加过量A的原因是_______________________， 有关反应的化学方程式为 _____________________________________________________________________________________________。 (3)加过量B的原因是______________________________， 有关反应的化学方程式为 ___________________________________________________。 Ba(OH)2溶液 K2CO3溶液 HCl溶液 为了除尽过量的Ba2＋ (1)第①步操作的名称是________，第②步加入试剂的化学式为________。 (2)第④步加入试剂的化学式为________,相关的化学方程式是_______________________________________ _________________________________。 (3)第⑤步操作所需玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和________(填 名称)。 溶解 BaCl2 Na2CO3 漏斗 [借题发挥]　常用提纯物质的化学方法 (1)将杂质转化为沉淀过滤除去。 (2)将杂质转化为气体逸出溶液。 (3)将杂质转化为所要提纯的物质，变废为宝。 1.加热固体物质时试管口要略向下倾斜、加热液体物质时要放碎瓷片、点燃可燃性气体前要验纯等在操作中容易遗忘。 2.稀释浓硫酸时的顺序易颠倒。 3．过滤操作中,两次用到玻璃棒,但玻璃棒的作用是不同的。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 教材回顾 夯实双基 核心考点 突破提升 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第一章　从实验学化学 第一章　从实验学化学 [课程标准] 1．树立安全意识，能识别化学品安全使用标志，初步形成良好的实验工作习惯。 2.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。 3．认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算,体会定量研究的方法及对研究和学习化学的重要作用。 第一节　化学实验基本方法 第1课时　化学实验安全　过滤和蒸发 1．在氢气还原氧化铜的实验中，必须先检验氢气的纯度，以防止因氢气不纯而引起爆炸。 2．初中学习过滤操作时，老师强调要做到“一贴、二低、三靠”。 3．稀释浓H2SO4时,应将浓H2SO4慢慢流入水中并不断搅拌。 1.遵守实验室规则 2.了解安全措施 (1)危险化学药品的存放 ①易燃、易爆试剂应密封保存并远离电源和火源。 ②剧毒药品应单独专柜保存。 ③常用危险化学品的标志 化学实验安全 标志 意义 爆炸品 _______ 氧化剂 剧毒品 _______ 易燃品 腐蚀品 (2)意外事故的紧急处理 意外事故 处理方法 不慎