【优化方案】2015年高考总复习（第二轮）·生物（渝闽专用）课件：专题六 生物与环境 第2讲.pptVIP

[解题模板]　如何准确计算能量的传递效率问题 首先要确定相关的食物链，理清生物与生物在营养级上的差别，能量传递效率为10%～20%，解题时注意题目中是否有“最多”、“最少”、“至少”等特殊的字眼，从而确定使用10%或20%来解题。 (1)设食物链A→B→C→D，分情况讨论如下： 已知D营养级的能量为M，则至少需要A营养级的能量＝M÷(20%)3；最多需要A营养级的能量＝M÷(10%)3。 已知A营养级的能量为N，则D营养级获得的最多能量＝N×(20%)3；获得的最少能量＝N×(10%)3。 (2)如果是在食物网中，同一营养级同时从上一营养级多种生物中获得能量，且各途径所获得的能量不等，则按照各条单独的食物链进行计算后合并。 命题点2　生态系统的稳定性和环境保护 塔式蚯蚓生态滤池(图甲)利用植物根系和蚯蚓 等处理,通过泥、沙、小石、大石四层过滤，实现农村生活污水的达标排放。图乙是塔式蚯蚓生态滤池应用的系统工艺设计流程图。图丙表示某生态系统受到干扰后，其生态系统功能的恢复过程。请回答： 图甲 图乙 图丙 (1)图甲中植物所固定的能量，有部分处于未利用的状态，未利用是指未被自身__________________消耗，也未被____________________________________所利用的能量。蚯蚓承担的生态系统成分是________。 (2)图乙中的人工湿地具有涵养水土、调节气候的功能，属于________价值。人工湿地中的植物枯枝落叶、动物的遗体粪便等被细菌、真菌等生物分解，为植物生长提供了充足的________________。 呼吸作用 后一营养级和分解者 分解者 间接 无机盐和CO2 (3)下图中不该出现的箭头是________(填序号)。 (4)图丙中的两条虚线之间的部分，表示生态系统功能正常的作用范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小, x表示恢复到原状态所需的时间。y越大，则说明该 生态系统抵抗力稳定性越________(填“强”或“弱”)；x越大，说明该生态系统__________________。 ③和⑨ 弱 恢复力稳定性越弱 [解析]　(1)流向每一营养级的能量去向有自身呼吸 消耗、流向下一营养级、被分解者利用和未被利用。蚯蚓承担 的生态系统成分是分解者。(2)人工湿地涵养水土、调节气候的功能属于间接价值。微生物分解作用为植物生长提供了 充足的无机盐和光合作用的原料CO2。(3)大气中的CO2不能 被消费者利用，植物枯枝落叶、动物遗体粪便被分解者分解后，植物才能利用。(4)由图丙可知，y表示外来干扰使之偏离 正常波动范围的大小，y值越大说明生态系统抵抗力稳定性 越弱；x表示恢复到原来状态所需的时间，x值越大，说明生态系统恢复正常所需的时间越长，即恢复力稳定性越弱。 [思维拓展] (1)甲图中的生活污水富含有机物，能否被乙图中的生产者直接利用？ 提示：不能。有机物被分解者分解为无机盐，才被生产者吸收和利用。 (2)分析下图 人工湿地的能量来源是什么？检测表明：出水口中无机物污物和有机物污物的含量都大大降低，该过程中起主要作用的生态系统成分是什么？ 提示：生产者和生活污水有机物中的能量。生产者和分解者。 (3)若上图中人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是水体中含有大量的什么营养成分造成的？ 提示：N、P等。 (4)从该模型分析，图中最可能代表害虫和天敌K值的数据分别为多少？ 提示：N2、P2。 (5)例2(3)中该生态系统的抵抗力稳定性的大小与图中哪个标号密切相关？ 提示：与⑥的复杂程度密切相关。 (6)请再列举两项影响人类发展的全球性的环境问题。 提示：温室效应、酸雨、臭氧层破坏、土地荒漠化、水资源缺乏、海洋污染、生物多样性锐减等(任意两项即可) 1．生态系统稳定性调节的图解 (1) (2)基础：负反馈调节，在生态系统中普遍存在。 (3)特点：生态系统的自我调节能力是有限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力迅速丧失，生态系统难以恢复。 2．环境污染的治理方法 处理污染水体、土壤，常借助于微生物的分解作用——特别关注微生物代谢类型与环境的关系。 (1)自养型微生物处理无机物污染，如富营养化问题的解决、重金属污染等。 (2)异养型微生物处理有机物污染，如生活污水、农药等。 (3)异养需氧型微生物处理时保证充足的空气——采用搅拌、通气等措施。 (4)异养厌氧型微生物处理时保证厌氧环境——密封、池底沉积物等措施。 3．理解外来物种入侵 (1)外来物种入侵就是某物种从它的原产地通过自然或人为的途径迁移到新的生态环境的过程。人们把对新侵入地造成严重经济损失、对社会和生态环境造成严重危害的外