【优化方案】2016届高三生物一轮复习课件：第八单元 生命活动的调节 第29讲 植物的激素调节.pptVIP

解析：插条生根的数目属于该实验的因变量，实验的无关变量为实验材料的生长情况、生长素类似物处理的时间等，B项错误。 8．某生物兴趣小组开展“探究生长素类似物(萘乙酸)促进 苹果插条生根的最适浓度”的研究。他们已配制浓度为100 mg/L的萘乙酸水溶液。请回答下列问题： (1)采用何种测定指标来确定某浓度是促进苹果插条生根 的最适浓度？___________________(只要一种指标)。 (2)材料和用具：生长旺盛的苹果一年生枝条、蒸馏水、量 筒、烧杯、花盆、细沙、剪刀。 (3)写出实验的主要步骤 ①用蒸馏水稀释浓度为100 mg/L的萘乙酸水溶液，配制成不 同浓度梯度的溶液。 根的数目(或根的长度) ②_________________________________________________ __________________________________________________? _________________________________________________。 ③_________________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________________。 ④整理数据得出结论。 (4)设计一张表格用于实验时记录数据。 将苹果的一年生枝条分成相应等份，枝条的基部分别浸泡在不同浓度梯度的萘乙酸水溶液中几小时甚至一天(时间长短不作要求，但浸泡时间要相同) 取出，分别插入相应花盆的细沙中，在湿度、温度等条件适宜且相同的环境下培养，定期测量和记录各花盆中插条生根的数目(或根的长度) (4)如下表： 不同浓度的萘乙酸水溶液 根的数目(或根的长度) 1 2 3 4 …… 平均值 浓度1 浓度2 浓度3 …… 易错点1　对植物生长素的作用与应用误解 [点拨]　(1)生长素能够促进扦插枝条生根和果实发育的原因是生长素能够改变植物体内的营养物质分配。 (2)生长素与秋水仙素：①前者为植物激素，后者为植物次生代谢产物——生物碱。②前者可促进植物的生长，促进果实发育，后者则抑制植物细胞有丝分裂过程中纺锤体的生成。 (3)生长素对趋向衰老的组织是不起作用的。 (4)扬花期受到大风袭击，影响了传粉，对于茄果类作物，喷洒一定浓度的生长素可以避免减产；对于收获种子的作物，由于没有受精不能形成种子，因而会造成减产。 (5)促进果实发育和成熟的激素是不同的；果实发育主要是生长素的作用结果，果实成熟主要是乙烯的作用结果。 (6)生长素与细胞分裂素促进生长的作用原理是不同的：生长素促进细胞伸长，即体积增大；细胞分裂素促进细胞分裂，即细胞数目增多，二者共同促进植株生长。 易错点2　对无子果实的形成机理不清楚 [点拨]　自然情况下，果实一般是在两性结合的基础上 发育而成的。如果由于人为或自然因素的影响，没有发生受精现象，此时由子房发育成果实的过程叫单性结实。无子果实是单性结实的结果。下面介绍几种无子果实： 项目 原理 方法处理 无子番茄 生长素促进果实发育 用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾 香蕉 香蕉是三倍体，不能形成正常的配子 不能受精发育成种子，需子房产生一定量的生长素并自我刺激，发育成无子果实 无子西瓜 染色体变异形成的三倍体，不能产生正常的配子 通过多倍体育种方法获得，其子房需用正常花粉刺激(产生生长素)才能发育成无子果实 用赤霉素处理植株，也可诱导单性结实，形成无子果实，如无子葡萄。 1．判断下列有关植物向性运动的相关叙述 (1)(2014·四川卷T1B改编)生长素在胚芽鞘中的极性运输，只能单向进行。( ) (2)(2012·福建卷T2B)单侧光照射下，金丝雀 草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲说明生长素具有极性运输的特点。( ) (3)(2010·海南卷T5A)当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制。( ) √ × √ (4)(2010·上海卷T32改编)幼苗的左侧给予光照，结果幼苗向光弯曲，幼苗产生这一现象的原因是光照会影响生长素的分布，使背光侧 的生长素比向光侧多；背 光侧 比向光 侧生长快。( ) √ 2．判断下列有关植物激素生理作用及应用的叙述 (1)(2013·大纲全国卷T4B)同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同。( ) (2)(2012·山东卷T1A)细胞分裂素在果实生长中起促进作用。( ) (3)(2012·江苏卷T7C)喷施生长素类似物可以保