【创新设计】2015-2016学年高二生物人教版必修三同课异构课件：第6.2 保护我们共同的家园 2.pptVIP

我们强调保护生物的多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地，掠夺式地开发和利用。 * * 保护我们共同的家园 一、关注全球生态环境问题 全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 土地荒漠化 海洋污染 酸雨 生物多样性锐减 . 酸雨录象. 二、保护生物多样性 1）定义：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 2）生物多样性的三个层次:基因(遗传)多样性、物种多样性和生态系统多样性。 基因多样性→蛋白质多样性→生物性状多样性 (根本原因) （直接原因） 生物多样性的三个层次： 　　1、基因的多样性——物种的个体数量多，个体之间的差异大，构成基因库的基因种类多。　　基因的多样性是物种在环境变动时能够继续生存下去而不灭绝的保障。 　2、物种的多样性 　　3、生态系统的多样性——不同物种需要不同的生态环境。生态系统的多样性是物种多样性的重要条件。 1、直接使用价值 2、间接使用价值 3、潜在使用价值 3、潜在使用价值 　　潜在使用价值指目前尚未被人发现的使用价值。目前绝大多数野生生物的使用价值都未被人充分发掘出来。如果一种生物灭绝了，它的任何使用价值都将永远找无法得到了。 潜在使用价值 　　 广泛分布于广东各地山林中的三叉苦，过去一直被人们砍来作柴烧，使用价值很低。80年代科学家以它为主要原料生产出三九胃泰及9