【创新设计】2015高考生物（人教版，山东专用）总复习课件：必修3 第1单元 单元整合提升.pptVIP

助学园地 助考园地 单元整合提升 答卷投影 规范答题——动物生命活动调节生理实验 答案投影 满分答案　(1)储能　低 (2)氨基酸　内质网和高尔基体　血液循环　细胞膜上的瘦素受体蛋白(或糖蛋白或糖被) (3)①高　瘦素蛋白基因发生突变　②正常小鼠与正常小鼠连体共生 规范答题 规 范 审 题 | 抓 关 键 规范答题 规 范 审 题 | 抓 关 键 错 因 诊 断 | 明 思 路 诊断1　答题不规范，错将“储能”物质笼统 地答作“能源”物质。 诊断2　答题不规范，不能明确蛋白质加工， 分泌需两场所。 诊断3　未抓住题干信息中A、B均为“肥胖 小鼠，且瘦素多时可减少摄食量”连 体后正常小鼠摄食量减少，表明A小 鼠内瘦素较高。 诊断4　(1)未能通过2、3组对照分析并推知B 组小鼠缺乏瘦素。 (2)思维定势，未能考虑题中具体情 境，忽视了不通过连体共生手术不能 确保单一变量 学法指导 (1)分析实验设计必须遵循单一变量原则——只有找出自变量，方可确认各实验组因变量变化的根源。 (2)对照实验设置必须与实验