【南方新课堂 金牌学案】人教版2015-2016学年高中生物必修二课件 章末整合提升5.pptxVIP

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  • 2016-11-29 发布于河北
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【南方新课堂 金牌学案】人教版2015-2016学年高中生物必修二课件 章末整合提升5.pptx

【南方新课堂 金牌学案】人教版2015-2016学年高中生物必修二课件 章末整合提升5

专题一 专题二 专题一 专题二 专题一 专题二 2.三种变异的共同点:基因突变、基因重组、染色体变异都会引起遗传物质的改变,都是可遗传的变异,但不一定遗传给后代。 3.三种变异的实质解读:若把基因视为染色体上的一个“位点”,染色体视为点所在的“线段”,则基因突变——“点”的变化(点的质变,但数目不变);基因重组——“点”的结合或交换(点的质与量均不变);染色体变异——“线段”发生结构或数目的变化;染色体结构变异——线段的部分片段增添、缺失、倒位、易位(点的质不变,数目和位置可能变化);染色体数目变异——个别线段增添、缺失或线段成倍增减(点的质不变,数目变化)。 专题一 专题二 【例1】 在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异,图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是(  ) ①图甲中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性 ②图乙中出现的这种变异属于染色体数目变异 ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 专题一 专题二 解析:由图甲染色体上的基因排序变化可知,染色体发生了结构变异,该变异既可以发生在减数分裂过程,也可以发生在有丝分裂过程中。图乙是发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期的染色体没有平均分配而导致的染色体数目变异。染色体结构变异和数目变异均可在显微镜下直接观察到

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