2014-2015学年高一数学课件：第1章 1.2.1集合之间的关系 人教B版必修1课件.pptVIP

已知集合A＝{x|－3≤x≤4}，B＝{x|2m－1xm＋1}，且B?A.求实数m的取值范围． [分析]　就B是否为空集进行讨论，利用B?A列出关于m的不等式(组)求解． 由集合关系求参数取值范围 [点评]　(1)分析集合关系时，首先要分析、简化每个集合． (2)解此类问题通常借助数轴，利用数轴分析法，将各个集合在数轴上表示出来，以形定数，还要注意验证端点值，做到准确无误．一般含“＝”用实心点表示，不含“＝”用空心点表示． (3)解此类问题还要注意“空集”的情况，因为空集是任何集合的子集． 若{x|2x－a＝0}{x|－1x3}，则实数a的取值范围是________． [答案]　{a|－2a6} 易错疑难辨析 已知集合A＝{－2}，B＝{x|ax＋1＝0，a∈R}，B?A，求a的值． [辨析]　误解中漏掉了B＝?的情况，实质上空集的子集是它本身，在解题时要首先考虑空集的情况而防止漏解． 思想方法技巧 分类讨论思想 　　 若集合A＝{x|x2＋x－6＝0}，B＝{x|x2＋x＋a＝0}，且B?A，求实数a的取值范围． [点评]　(1)空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集．(2)利用“A?B”或“AB”解题时，要讨论A＝?和A≠?两种情况． 课后强化作业 （点此链接） * p(x)?q(x) p(x)?q(x) 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1 第一章 1.2 1.2.1 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1 第一章　　集　合 成才之路·数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 必修1 　集　合 第一章 1.2　集合之间的关系与运算 第一章 1.2.1　集合之间的关系 第一章 课前自主预习 方法警示探究 课堂典例讲练 易错疑难辨析 课后强化作业 思想方法技巧 课前自主预习 集合中的元素有多有少，你知道怎样用集合表示全班同学与女同学之间的关系吗？ 情境引入导学 1.子集、真子集 对于两个集合A与B，如果集合A中的________元素都是集合B的元素，那么集合A叫做集合B的子集，记作________(或________)． 如果集合A是集合B的子集，并且B中________________元素不属于A，那么集合A叫做集合B的真子集，记作________(或________)． 知能自主梳理 任一个 A?B B?A 至少有一个 2．集合的关系 (1)包含关系：“指集合和集合的关系”，用“______、______、______、______”表示． (2)相等关系：________，且________?A＝B. 3．用平面内一条封闭曲线的内部来表示一个集合的方法叫做__________，封闭曲线内部的区域叫做韦恩图． ? ? A?B B?A Venn图法 4．集合关系与其特征性质之间的关系 (1)一般地，设A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}，如果A?B，则x∈A?________. 于是，x具有性质p(x)?x具有性质q(x)，即p(x)?q(x)． 反之，如果__________，则A一定是B的子集． (2)如果命题“p(x)?q(x)”和命题“q(x)?p(x)”都是正确的命题，这时我们称p(x)与q(x)是等价命题，记作______________．显然，如果p(x)?q(x)，则__________；反之，如果A＝B，则____________． x∈B p(x)?q(x) p(x)?q(x) A＝B p(x)?q(x) [答案]　B 预习效果展示 2．下列集合是空集的是(　　) A．{x∈R|x2－1＝0} B．{x|1x2} C．{(x，y)|x2＋y2＝0} D．{x|x6且x1} [答案]　D [解析]　选项D中，x6且x1，这样的x不存在，故选项D中的集合是空集． 3．下列正确表示集合M＝{－1,0,1}和N＝{x|x2＋x＝0}关系的Venn图是(　　) [答案]　B [解析]　N＝{x|x2＋x＝0}＝{－1,0}，故NM，故选B. 4．(2013·江苏)集合{－1,0,1}共有________个子集． [答案]　8 [解析]　集合{－1,0,1}的子集有?，{－1}，{0}，{1}，{－1,0}，{－1,1}，{0,1}，{－1,0,1}共8个． 5．已知A＝{菱形}，B＝{正方形}，C＝{平行四边形}，则A、B、C之间的关系是________． [答案]　B?A?C [解析]　∵正方形一定是菱形，且菱形一定是平行四边形，∴B?A?C. 课堂典例讲练 已知集合