人教小学语文五级上册《圆明园的毁灭》剖析.ppt

学习目标 1、认识6个生字，会写14个生字，会正确读写文中生词。 2、初步了解课文主要内容，课文主要分几部分内容来写的？ 3、圆明园是怎样被毁灭的？ 导学提示一 4+5+6 任务：初读课文，了解课文主要内容。 要求：1、自读课文，读准生字的音。画出带有生子的词语。把课文读通顺。 2、标出自然段序号，想想每个自然段主要讲的是什么意思？课文主要讲了几部分内容？ 3,、组内互查认读生字情况。 温馨提示：借助字典理解生字词的意思。 评价：朗读要正确、流利、有感情。 我会读会写还能理解 估量 损失 殿堂 销毁 瑰宝 灰烬 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 金碧辉煌 导学提示二 4+5+6 任务：自学课文，小组交流。 要求：1、默读课文，想想当年的圆明园是什么样子的？圆明园时怎样被毁灭的？2、小组讨论每人提出有价值的问题，小组进行整理，写出有几个代表性的大问题。 温馨提示：提出的问题要紧紧围绕主题。 评价：回答问题声音要响亮，语言流畅，语言富有新意。 * 圆 明 园 的 毁 灭 　　　　在世界的一隅，存在着人类的奇迹，这个奇迹就是圆明园。 　　　　　 ——维可多·雨果（法） 圆明园　位于北京西北郊海淀镇北面的一片平原上。原为清代的皇家御苑。始建与清康熙四十八年（１７０９），到清乾隆九年（１７４４）基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时１５０多年。人们习惯上所称的圆明园，实际上是圆明、长春、绮春（后改名“万春”）三园的总称，占地甚广，外围周长约１０公里。 　　自由地朗读课文，想一想： １、哪部分写了“当年的圆明园是什么样子的”？ ２、哪部分写了“圆明园怎样被毁灭的”？ 　　圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。 　　读一读第二自然段，说说圆明园的位置及其布局特点是怎样的？ 　　它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般地环绕在圆明园周围。 　　圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 　　读课文的第三自然段，边读边画： １、画出文中概括写园内景观的语句。 ２、园内的景观分为哪几类？ ３、步入这“万园之园”，你有什么感受呢？把你的感受读出来。 　　圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。 　　圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最宝贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 *