《阅读大地徐霞客》课件(邱华平).ppt

学习任务及方法 了解徐霞客 　　　借助资料收集 　　　结合课文内容 评价徐霞客 概述徐霞客 ??? 二、评价徐霞客 　　在课文中找出四字成语或词语填在括号里。 　 徐霞客的一生， 　　　　　　是（ 　 ）的一生， 　　　　　　是（ 　 　）的一生， 　　　　　　是（ ）的一生， 　　　　　　是（ 　）的一生。 对联（板书） 淡泊名利 不畏艰险 锲而不舍 求真求实 读万卷书 行万里路 　　　布置作业、延伸拓展 ??? 　　　2.课外阅读有关徐霞客的故事和书籍，用一百字的篇幅简单介绍徐霞客。 三、概述徐霞客 再　见！ 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。 丰泽区实验小学　杨万里 丰泽区第二中心小学　邱华平 阅读大地的徐霞客 阅读大地的徐霞客 　　学习目标 1.知道徐霞客为旅行考察事业做出的巨大贡献。 2.锻炼收集资料、整理资料及借助资料理解课文的能力。 3.培养概括能力、快速默读的能力。 同学介绍徐霞客 一、了解徐霞客 徐霞客简介 　　　　徐霞客（1586—1641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字《徐霞客游记》，是描绘华厦风景资源的旅游巨篇，在国内外具有深远的影响。 《徐霞客游记》简介 《徐霞客游记》以日记体为主的中国地理名著。明末徐弘祖经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成《徐霞客游记》。对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。  游历生活 从22岁起，徐霞客开始了游历考察生涯。三十多年间，他先后四次进行了长距离的跋涉，足迹遍及全国。游历过程中，曾三次遭遇强盗，四次绝粮。更为可贵的是，徐霞客在野外考察生活中，每天不管多么劳累，都要把当天的经历和观察记录下来。 　获得的成果 　　 徐霞客通过亲身的考察，论证了金沙江是长江的正源，辨明了左江、右江、大盈江、澜沧江等许多水道的源流，也是世界上最早对石灰岩地貌进行系统考察的地理学家。 他写的游记，既是地理学上珍贵的文献，又是笔法精湛的游记文学。 徐霞客的石像 结合课文 　整体阅读感知 　 　　　　　　　把握主要内容 　　　　　理清文章脉络 　　　　　体会思想感情 学生细读课文 奇 1、不求功名，立志考察探险。 2、不畏艰险，毅力超凡。 3、求真求实，锲而不舍。 4、成就千古奇书《徐霞客游记》。 奇人 奇书 它具有很高的科学价值和文学价值 通过读来进一步体会 回归课题 　①徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经历过许多奇人异事，并且把他游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。 　②当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互矛盾之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。 　③徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机。他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。