论钢琴教师的职业素养.docVIP

论钢琴教师的职业素养 摘 要 学习和借鉴成功者身上的优点改进自身的不足是获取进步和发展的有效途径文章结合我国钢琴教学实践中钢琴教师普遍存在的几个问题进行思考认为要成为一名优秀的钢琴教师必须坚持对自身职业素养进行自我完善追求与美好的音乐相匹配的高尚品格完善自身知识结构及教学能力坚持练琴和演奏等　　优秀的钢琴教学体系应该有着科学严谨、全面系统的特点以及为世界培养许大量优秀钢琴演奏家的钢琴教师。世界各国几乎所有的学校都不同程度地借鉴优秀钢琴教学体系来完善自身的钢琴教学。深入研究和借鉴先进的教学体系对深化我国进行中的钢琴教学改革提高教学质量完善教学体系有着重要的实际意义。全面系统的教学体系需要有实力的教师来完成具体的教学工作完备的师资建设是使教学水平始终保持高水准的重要原因。 一、钢琴教师应有的职业素养 　 　　(一)充满人格魅力,对生活充满热情 　　优秀钢琴教师身上应有一种高贵和自信他们对待艺术就像对待生活一样真诚和充满热情，生活中透着亲切、友善的气质。 1.优雅的仪表作为一名钢琴教师，仪态、装扮、谈吐都要透着稳重和优雅。我们通常认为教师的仪表也就是外部形象似乎无关紧要但仪表是通过衣着打扮来体现于整洁得体中见涵养于朴素大方中见高雅。貌能传神外貌是人的内心世界的一个侧面是人的德识才学在外部的综合反映和表现。讲台如舞台教师角色的举止言谈受到学生的注目应当让教师美好的仪表风度长留在学生的脑海里。虽然仪表、风度有时也不完全是一个人内心世界的真实写照但在大多数场合它体现了一个人内心世界。教师身上所具有的仪表、风度的美是心灵美的一种自然表露是内在优良素养、品质的表现。教师要讲内在的德识才学也要讲外在的仪表、风度这是教师职业的一种要求不是可有可无的事情。教师穿着整洁、大方带给学生奋发向上的气势一种美的享受并且稳重举止一举一动都给人以美感。 2.良好的生活习惯无论多忙碌教师都善待自己按时休息、进餐想要对音乐的美有敏锐的感受力首先要学会感受生活中的美好。休息时间长,但能让老师的工作不那么劳累坏的情绪不会积压有利于提高继续工作的质量。只有会生活的人才能更好地把握工作的节奏创造优秀的教学效果。著名俄罗斯钢琴家、教育家卡巴列夫斯基曾提出重要的教学理念:要注重音乐与文学、造型艺术以及人类文明历史之间的联系要重视音乐与生活的关系将音乐与生活作为音乐教学理念的核心。这一理念对于音乐教育有着深远的影响。 3.善良待人的心中国教育现实中大部分的教育关系仍是老师和学生地位的不平等老师高高在上具有权威学生则扮演顺服和跟从的角色。在学习中,老师和学生是平等的关系在遇到问题时是探讨而不是说教然后共同做选择而不只是听从。这样的教学模式不仅让学生思维活跃学习热情主动更让学生有被尊重的感觉这是一种令人愉悦的学习过程。有着诚实待人和与人为善的做人准则除了在专业上的更多的是人与人人与环境之间和谐与互爱的关系。 　　(二)出色的专业素养 　　教师以相当的业务水准、严谨的教风、认真的教态、执著的追求、献身的精神坚守在岗位上。各类大师们包括作曲家、演奏家歌唱家与面对面地授课是一件很平常的事情因为他们以传承技艺为己任大多都在音乐院校里兼课。这样的教师优点数不胜数让人印象深刻。 1.保持高水准的演奏能力钢琴教师必须坚持演奏这是钢琴专业教学中的优良传统。好的教学总是以教师具有良好的演奏为基础的。为了确保国家已有的优秀艺术成就不致失传并得以继承和发扬著名的艺术家到院校担任必要的教学工作这使国家的钢琴教学质量始终能保持在最高的专业水平线上。 2.对音乐表现的不懈追求钢琴教学中最突出的特点是对音乐表现力的无限追求音乐表现力是钢琴演奏的灵魂它是演奏者依靠丰富的想象力、精致的感觉、心灵的洞察力以及致力于把作曲家在乐谱行间自觉地或不自觉地隐藏着的东西传递给听众的能力。没有音乐表现力的演奏只是音符的罗列味如嚼蜡不可能表达音乐的思想和情感也不可能表现个人的感受和愿望所以在任何情况下钢琴作品的演奏务必有所表现。钢琴教学理论体系完善缜密、音乐风格细腻多样、技术训练严格科学的特点特别是教学中表现出的对音乐表现力的深刻理解。坚决贯彻把音乐表现力主要包涵风格、形象、音调、色彩、音色等作为钢琴教学的核心思想。透过音符看作品挖掘谱子背后的音乐将单纯的手指技巧变为立体的音乐生命将音乐的美在演奏者的个性中得到最完美的展现是教学的主要目标。二、引发的思考 (一)过于商业化的教学目的随着改革开放的不断深入市场经济、知识经济这些概念已被人们所认识和接受。钢琴专业教师在不影响正常工作的情况下利用业余时间把自己的专业和才能贡献给社会的同时获得相应的经济报酬这是无可厚非的这体现了知识的价值。由于各地经济发展不平衡目前钢琴学费的高低差别也比较大但有些教师不看自己的学识及水平盲目攀比收取的学费也在呈逐年上升的趋势每节课已由几十