化学：4.4《硫酸、硝酸和氨》学案-3（新人教版必修1）.docVIP

第四章 非金属及其化合物 第四节 硫酸、硝酸和氨（第十课时） ● 教学目标 知识技能： 1、了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质、铵盐的化学性质 2、学会铵离子的检验方法 3、学会氨气的实验室制取、收集、检验的方法。 过程与方法： 通过实验的观察和分析，培养观察能力、思维能力和应用化学实验发现学习新知识的能力 情感、态度和价值观 1、通过新闻报道，培养学生的环保意识。 2、不断引导学生发挥主观能动性，自行归纳、整理知识线索，交流学习方法，培养创新精神。 ●教学重点难点 氨和铵盐的化学性质,实验室制氨的化学反应原理。 ●教学过程设计2004年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间发生氨气泄露事故，整个厂区是白茫茫一片，寒气逼人，方圆数百米，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感到困难…… 1、为什么厂区内会寒气逼人？ 2、从本则报道中你能总结出氨气的哪些性质？ 3、如何吸收泄露而弥漫在空气中的氨气？ 喷泉实验现象及原因： 讨论：水不能充满整个烧瓶，原因可能有哪些? 实验注意事项： 思考：CO2 溶于水是1：2能否用水作为吸收剂完成喷泉实验？如果用NaOH溶液能否完成？ 下列气体和溶液组合能进行喷泉实验吗？若能，水面能上升到满吗？为什么？你能从中得到什么规律？ 气体：HCl CO2 CO2 NO2 Cl2 NH3 液体：H2O H2O KOH KOH NaOH HCl 氨水呈弱碱性原因 ： 氨水成份：分子： 离子： 液氨与氨水的比较 液氨 氨水 物质成分 粒子种类 主要性质 存在条件 化学性质： 与水反应：NH3+H2O— 【】【】NH3+HCl— NH3+HNO3— NH3+H2SO4— (3) 盐+NH3·H2O——碱+盐（两者发生复分解反应）：例：NH3·H2O+MgCl2==== NH3·H2O+Al2(SO4)==== （2）铵盐受热易分解 NH4Cl ==== NH3↑ + HCl↑ （NH3 +HC l= NH4Cl） (4) 还原性 与氧气反应：4NH3+5O2===4NO+6H2O 放热反应（催化氧化，用于制硝酸 文P87最后一段至P88第一段，思考下列问题： 1、用上什么试剂制备氨气？如何选择实验装置？ 2、用什么方法收集NH3？ 4、NH3的实验室制法 原理： 试剂： 收集方法： 检验方法： 根据氨的性质，我们可以归纳出氨的哪些用途呢？ 5．氨的用途 ［例1］气体X可能有NH3、Cl2、H2S、HBr、CO2中的一种或几种组成，已知X通入AgNO3溶液时产生淡黄色沉淀，该沉淀不溶于稀HNO3溶液，若将X通入澄清石灰水中，却不见沉淀产生，则有关气体X的成份的下列说法正确的是( ) ①一定含有HBr，可能含有CO2 ②一定不含CO2 ③一定不含NH3、Cl2、H2S ④可能含有Cl2、CO2。 （A）只有① （B）只有③ （C）①和③ （D）②和③ ［例2］关于氨水的叙述中，错误的是（ ） （A）氨水的溶质是NH3·H2O （B）氨水可使酚酞指示剂变红 （C）氨水中含三种分子和三种离子 （D）氨水中溶质的质量分数越大，溶液密度越小 ［例3］由三种相同体积气体组成的混合气，依次通过足量的下列4种试剂：饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸、灼热的氧化铜和过氧化钠后，气体体积减小一半（气体体积均在相同条件下测定且温度高于水的沸点），这种混合气体的合理组成是（ ） （A）NH3、CO、NO （B）HCl、H2、N2 （C）HCl、CO2、CO （D）SO2、N2、CH4 第四节 硫酸、硝酸和氨检测试题3 一、选择题： 1：氨气可以做喷泉实验，这是利用 （ ） A、易液化 B、比空气轻 C、极易溶于水 D、与水起反应 2：下列离子方程式错误的是 （ ） A、氨气通入稀硫酸 NH3+H＋=NH4＋ B、稀烧碱溶液和氯化铵溶液混合 NH4＋+OH-=NH3·H2O C、碳酸氢氨和浓烧碱溶液混合 NH4＋+OH-=NH3↑+H2O D、Cl2和水反应 Cl2+H2O=2H＋+Cl-+ClO- 3：可以在