谈礼貌教学设计.docVIP

《谈礼貌》教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 3．初步学习选取典型的事例来说明自己观点的方法。 4．懂得从小要养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。 教学重点： 通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 教学难点： 1．理解“礼貌待人，使用礼貌语言可以反映出一个人的思想情操和文化修养”。 2．学习选取合适典型的事例来说明自己观点的方法。 教学准备： 1．学生搜集有关礼貌的故事和名言警句。 2．教师制作教学课件。 教学过程： 一、我们中华民族自古以来就是一个“文明古国，礼仪之邦”。这节课，我们继续学习——谈礼貌。“作者是怎样谈的呢？”课文一开始就告诉我们—— 出示：“礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。” 生齐读 师：为了说明这个观点，作者引用了一句古训： 出示“君子不失色于人，不失口于人。” 指名读。 二、精读理解，感悟“礼貌”。 (一)师：这句中的 “失色”、 “失口”分别指什么？这句古训又是什么意思？请同学们自由读第一自然段。 (二)生读交流 1．指名读，后交流 君子：有道德的人 失色：态度粗暴 失口：出言不逊 师小结：“不失色”是说态度有礼。“不失口”是说语言有礼。2．谁来说说这句古训的意