安徽省安庆一中2012-2013学年高一化学课件 2.2 化学能与电能.pptVIP

(2011·安徽理综12)研究人员最近发明了一种“水”电池,这种电池能利用淡水与海水之间含盐量差别进行发电,在海水中电池总反应可表示为:5MnO2＋2Ag＋2NaCl===Na2Mn5O10＋2AgCl。下列“水”电池在海水中放电时的有关说法正确的是(　　) A.正极反应式:Ag＋Cl－－e－===AgCl B.每生成1 mol Na2Mn5O10转移2 mol电子 C.Na＋不断向“水”电池的负极移动 D.AgCl是还原产物 名师解析:　本题考查电化学,意在考查电极反应式的书写、电子转移情况和溶液中离子的移动情况。电池的正极得电子,A项错误；阳离子向正极移动,C项错误；Ag化合价升高形成AgCl,AgCl是氧化产物,D项错误。 答案:　B 近几年高考试题中关于新型化学电源的题目是年年考,年年新,但最终落脚点较低,所考查内容无非是原电池的基本工作原理。解决该类习题的关键环节就是元素化合价的判断。要找出元素的确切化合价,然后依此推导其他元素的化合价变化；牢记原电池负极上发生氧化反应,元素化合价升高,正极上发生还原反应,元素化合价降低,同时还要注意各种元素的存在形式。 正极 负极 电解质溶液 A Fe Zn Fe2(SO4)3 B Sn Fe FeCl2 C Ag Fe CuSO4 D Cu Fe Fe2(SO4)3 2.(2012·济南高一检测)某原电池总反应的离子方程式为2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋,可以实现上述反应的原电池是(　　) 解析:　Fe作负极,活泼性比Fe差的金属(如Cu)作正极。含Fe3＋的溶液作电解质溶液形成的原电池中,总反应式为Fe＋2Fe3＋===3Fe2＋,符合上述要求的只有D选项。 答案:　D 原电池设计实验探究 实验目的:利用所学知识,设计电池装置。 实验用品:电极、镁条、铜片、铁片等。 电解质:果汁(橙汁、苹果汁、柠檬汁等)。 其他:导线、金属夹、发光二极管、500 mL烧杯。 实验方案:①Cu-Mg原电池,电解质溶液为橙汁； ②Cu-Fe原电池,电解质溶液为苹果汁； ③Fe-Mg原电池,电解质溶液为柠檬汁。 实验操作:用导线分别将三种方案中的金属片连接到金属夹上,分别将金属片两两插入到盛有果汁的三个500 mL的烧杯中,用发光二极管两端分别接触三种方案中金属活动性不同的金属夹。观察现象,连接方式如图所示。 实验现象:三种方案中发光二极管均发光。 实验结论:原电池把化学能转变为电能。 回答问题: (1)连接装置时活泼金属接二极管的________极上,较不活泼金属接二极管的________极上。 (2)在方案①、②中铜作电极情况_____________________________。 (3)在方案①、③中镁作电极情况_____________________________。 (4)在方案②、③中铁作电极情况_____________________________。 (5)在方案③中负极反应为________________,正极反应为________________,总反应方程式为_____________________________。 解析:　在原电池中较活泼金属作负极(连接二极管的负极),较不活泼金属作正极(连接二极管的正极)。因金属活泼性:MgFeCu,故方案①、②中Cu均作正极,①、③中Mg均作负极,方案②中铁作负极,方案③中铁作正极。在方案③中负极反应为Mg－2e－===Mg2＋,正极反应为2H＋＋2e－===H2↑,总电池方程式为Mg＋2H＋===Mg2＋＋H2↑。 答案:　(1)负　正 (2)Cu均作正极　(3)镁均作负极 (4)方案②中铁作负极,方案③中铁作正极 (5)Mg－2e－===Mg2＋ 2H＋＋2e－===H2↑ Mg＋2H＋===Mg2＋＋H2↑ 1.(原创题)2010年6月5日世界环境日中国主题为“低碳减排·绿色生活”。下列各种做法中与之相违背的是(　　) A.短时间不用电脑时,启用“睡眠”模式 B.200辆燃料电池车服务上海世博会 C.使用一次性电池,用完丢入垃圾箱 D.素食既健康又抑制地球暖化,对地球贡献大 解析:　“低碳减排·绿色生活”的涵义是指生产、生活尽量减少耗用的能量,减少碳排放；转变消费观念,崇尚自然,注重环保和节能等。C中,一次性电池利用率低,不分类收集会造成环境污染,与主题相违背。素食消耗资源少,健康环保,减少畜牧业排放的CH4,一个素食的人每年可减少1.5吨碳的排放,应提倡全民素食。 答案:　C 2.(2012·宜宾高一检测)下列装置中,能构成原电池的是(　　) A.只有(甲)　　　 B.只有(乙) C.只有(丙) D.除(乙)均可以 解析:　甲装置不能构成闭合回路,乙装置两极材料相同,丁装置酒精不是电解质溶液,只有丙装置具备