肩肘倒立教学设计及说课稿.docVIP

肩肘倒立教学设计 教 学 目 标 1、学习肩肘倒立技术动作，体现动作的准确和姿态的优美尝试创编垫上运动的组合动作，具备动作评价的意识和能力。 2、提高平衡和空中定向能力，发展学生灵敏、协调及腰腹力量等综合素质，学会科学自我锻练的方法。 3、自主学习、关注同伴，提高自主探究、合作学习的能力，增强团队精神和创新意识。 教学 主题 “美化羊城、你我来植树” 教学 重点 立腰、展髋，掌握控制身体平衡的方法 倒立不倒，姿态优美 课次 学习目标 教学内容 重点难点 教与学的主要方法和手段 1 1、初步学习肩肘倒立动作，能够在保护和帮助下完成动作。 2、发展上肢及腰腹力量，提高协调、灵敏平衡等能力后倒后倒协调、灵敏平衡等能力后倒 二：学情分析 四年级学生已经有了一定运动基础知识、技能，但都是侧重于感性方面的。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中在运用直观示范法的同时还采用了探究学习法、合作学习多，激发学生的学习动机。“健康第一”的教育思想，贯彻以学生发展为本和健身育人的教学理念。结合“美化羊城，大家来植树”的教学主题，采用情景教学模式，为学生积极营造轻松、和谐、愉快的课堂教学气氛，使主教材的教学更加生动、形象。激发了学生的运动兴趣。将知识传授与技能、方法的学练有机结合，并关注学生的个体差异，用过程评价鼓励和激发学生的学习热情，让学生体验合作学习的乐趣，懂得