土桥中心小学义务教育均衡发展自查2015.3.20说课.doc

义务教育均衡发展自查报告小学义务教育均衡发展自查报告 近几年来,我校在县教育局、领导下,始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重,办学条件发生了巨大变化,教育质量有了明显提高,办学水平正在不断提升。为了更好地促进全义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《义务教育均衡县督导评估实施细则》进行了全面自查结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下。?学校基本情况入学率100%。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求。自查情况近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据县教育局相关的会议及文件精神，我校制定了 《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，学校存在的问题是：校园墙有。正在着手整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。三、义务教育均衡发展工作达标情况。（一)统筹管理我校根据省教育厅关于印发《省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。(二)教育经费上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。(三)学校办学条件我校201年7月修缮了围墙，粉刷了教室。201年8周边环境良好，校园，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传坚持日检查周汇总月初评期总评评价机制，从点滴做起，彻底实现视线内无“脏、乱、差”促进学生行为规范语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显， 社会声誉逐年提高。1、学校占地总面积平方米、生均平方米校园绿化面积平方米校舍总建筑面积平方米，生均平方米学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。厕所平方米，个男蹲位，1个小便池，个女蹲位，教工厕所和学生分设。学校操场平方米，有约200米环形跑道和60米直跑道，场地能满足学生生活学习等需要2、学校有教学用电脑0台，开通“班班通”，教师可运用现代化教学手段进行教学。? 　? 3、学校配有图书室、仪器室、体育器材一间。图书室内，现存图书册生均图书册。器材设备。办公设备基本能满足教育教学以及办公需要。??  (四)教师队伍建设1、学校现有全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。2、学校按规定配齐必需的、教辅和工勤人员。有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。3、我校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。4、“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校带头参与“比教学、访万家”工作，所以教师都参与教学比武活动，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。全体教师关心爱护每一位学生，关注学生的成长，及时与学生家长联系沟通，每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。5、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。(五)教育教学质量。1、学校以“”为主题，深化教学研究教学模式教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。2、学校教务处经常性地对全体教师备、教、改、辅等情况进行检查，学校规定每位教师写好学情分析和教学反思。同