黄陂区职业技术学校物流专业核心课程标准2015.2.2解说.docVIP

《现代物流基础》课程标准 一、课程性质与任务 本课程是根据物流服务与管理专业典型职业活动必备的知识和能力分析整合的专业核心课程，主要介绍简单的物流基础知识，具有较强的基础性，为专业核心课程的学习奠定基础。 本课程的主要任务是向本专业的学生普及现代物流的基本知识，使学生理解未来的工作环境，激发学生的学习兴趣，摆正学生的工作心态。通过对物流行业概况的了解，促进学生形成职业意识，帮助学生做好职业生涯规划。通过任务驱动的项目教学，了解物流和物流系统，理解物流各环节的功能，知晓物流企业的职能部门和各岗位要求和服务意识，培养学生具有独立理解、分析和解决简单物流问题的能力。 二、参考学时 72学时 三、课程学分 4学分 四、课程教学目标 能描述物流和物流系统的相关术语； 理解物流活动各个环节的基本功能； 知道运输、仓储、配送、装卸搬运、包装、流通加工、信息处理等物流主要功能要素及其作业流程； 会区分企业物流与第三方物流之间的差别； 会根据货物属性选择合适的物流运输方式； 会操作常见的物流信息系统； 树立正确的职业观念，根据行业劳动需要和自身素质进行合理的职业生涯规划，养成良好的职业素养，为顺利就业创造条件。 五、教学内容与要求 序号 教学单元（教学模块） 教学内容 教学基本要求 参考学时 1 走近物流 物流的基本概念与发展 物流的效用 物流的分类 物流系统概述 物流行业的构成 理解物流的基本概念； 会对物流进行分类； 理解物流系统的基本概念； 知道物流行业的构成。 10学时 2 朗诵经典 运输 仓储 配送 装卸搬运 包装 流通加工 物流信息 掌握各物流基本功能的概念； 会描述各物流作业环节的基本术语与流程； 会辩认物流设施设备。 14学时 3 走近物流 1.采购物流 2.生产物流 3.销售物流 4.企业物流 5.国际物流 概述制造企业物流的分类和特点； 描述商业企业物流的分类和特点。 会根据生产流程说明阶段物流活动 4.理解国际物流的相关概念； 5.会根据货物属性选择合适的国际物流运输方式； 6.概述国际多式联运的方式。 16学时 4 体验物流作业 1.仓储作业 2.运输作业 3.体验配送作业 4.包装、加工作业 5.体验物流信息处理作业 6.电子商务物流作业 描述述仓储作业流程与内容； 理解运输作业流程与内容 概述配送作业流程与内容 认识流通加工作业 概述物流信息载体及涉及工具。 理解电子商务与物流的关系。 18学时 5 构建物流人生 1. 观察物流企业组织结构 2. 感受物流企业人才需求 3. 试试办理物流企业手续 初步规划物流职业生涯 概述各类物流企业组织结构 知道企业用人需求标准。 会准备物流公司注册所需文档 规划3年至10年职业生涯 14学时 六、教学实施 根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计，明确课程实施的载体，制定课程实施具体方案，细化考核标准和确定评价方法。 教学中物流行业的认知部分可以组织学生到物流企业实地参观、借助网络进行物流行业信息搜集等形式组织教学；物流基础知识及其功能要素的构成的内容，可以设定学习任务，把学生分成小组，在教师的引导下，通过网络搜集相关信息，学生合作自主完成此部分内容的学习；对于物流管理、企业物流流程、第三方物流等部分的内容可以通过多媒体展示、案例分析、播放录像和视频资料、角色分工模拟情境等形式组织教学。 本课程教学可采用模拟情境、实地参观、案例分析、任务驱动等方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物流业的相关知识，培养学生在物流行业工作的职业意识和职业习惯。 七、考核与评价 本课程考核原则是坚持评价主体、评价过程、评价方式的多元化。即教师的评价与学生的相互评价、学生的自我评价相结合。 过程性评价中注重对学生搜集、整理、分析物流各活动的资料过程与能力的评价、运用所掌握的物流基本知识分析物流实际业务过程与能力的评价，同时也要对学生在课堂讨论、实地参观、小组合作等活动中所表现的学习态度、合作意识等方面进行评价。 结果性评价可以采用笔试、案例分析、调查报告、课业等多种方式进行评价。 《物流技术与实务》课程标准 一、课程性质与任务 本课程是根据物流服务与管理专业要求开发的一门理论与实践相结合的课程。本课程主要介绍了一些物流的基本原理，物流职业活动中涉及的简单技术和操作，内容注重理论与实践的结合，具有较强的基础性，为学习专业核心课程奠定基础。 本课程的主要任务是使学生了解各物流的基本原理，掌握物流活动中涉及的物流技术及操作流程，培养学生诚实守信、遵纪守法的品质以及动手能力，为就业提供实践经验。 二、参考学时 72学时 三、课程学分 4学分 四、课程教学目标 掌握物流时间与空间、效益背反基本原理； 熟悉物流系统的功能要素； 掌握仓储基本技术； 掌握货物运输基本技术； 掌握物