节约用水从我做起解说.doc

《节约用水 从我做起》主题班会 溧阳市前马初级中学初二（1）班 【活动目的】 1、通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源， 2、使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识。 【活动准备】 1、收集有关水资源，节水措施等资料。 2、分组调查家庭、社区用水情况。 【活动过程】 一、话题引入，交流信息。 蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是 “节约用水 从我做起”。 当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园! 部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。 ◆ 1、《地球上的水》2、《人是一个水的生命体》3、《我国的水资源现状》 二、运用事例, 加深认识。 水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。 ◆情景短剧：《水龙头的倾诉》 其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。 ◆节水小故事：《用水要象用油那样》 三、联系实际，增强效果。 再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？ 1、 个人用水量情况调查。 2、 家庭用水情况调查 3、 生活中浪费水情况调查。 4、 生活用水的污染情况调查。 四、讨论辨析, 导之以行。 现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必须认识到防治水污染的严重性。 ◆请大家针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。 1、 江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。 2、 有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。 3、 有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。 4、 有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。 （学生讨论后交流发言） 五、集思广益, 表达决心。 现在我们是初中生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，如果哪一天。在世界上没有水了，那么结果将无法想象。我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。 ◆交流节约用水的办法。 ◆用格言的形式来表达节约用水的决心 六、感情朗诵，深化主题。 同学们，今天的班会上，大家发言很积极，让我们从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是生命之源！让我们一起在诗歌《水，生命之源》中结束我们今天的主题班会。 朗诵《水，生命之源》 《节约用水 从我做起》主题班会 溧阳市前马初级中学初一（1）班 【活动目的】 1、爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。 2、在日常生活中养成节约用水的良好习惯, 并能劝说别人节约用水。 【活动准备】 水、图片、视频 【活动过程】 一、观看干旱的图片： 使学生了解到我国今年干旱的具体情况，使学生了解到缺水大地万物会变成什么情况。 二、了解水的作用： 哪些地方有水？ 水有哪些用处？通过快速联想, 懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。 (一)快速联想： 1、哪里有水？（河、湖、井）2、水有哪些用处？（饮用、灌溉、养殖） (二)讨论： 我们在日常生活中哪些活动需要用水？（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜） (三)观看实验录像的课件： 取3盆生长良好的温生草本植物, 老师和同学分别用咸水、污水、淡水浇灌, 然后分别放在阳光下, 两天后, 可见叶片日渐枯萎, 从而使学生明白植物和人一样需要喝淡水。 三、讨论怎样节约用水： 1、能用的水资源有哪些？ 2、我们应该怎样节约用水？ (1)节约用水的重要性？ 　　 (2)怎样节约用水？ 3、为什么要节约用水？ 四、请学生将自己掌握的节约用水知识讲给认识的人听，向全校师生和家长发起倡议，拟定倡议书。 倡　议　书 同学们： 在水资源短缺的今天，在全球生物面临生存危机的紧要关头，我们初一（1）班全体同学向全校同学发出倡议： （一）、 从节约每一滴水开始，强化