【三维设计】2016届高三生物二轮复习教参 专题一 细胞系统 第4讲 细胞系统的发展变化——细胞的生命历程 第2课时 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 考点一 细胞分化与细胞的全能性 Word版含解析.docVIP
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【三维设计】2016届高三生物二轮复习教参 专题一 细胞系统 第4讲 细胞系统的发展变化——细胞的生命历程 第2课时 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 考点一 细胞分化与细胞的全能性 Word版含解析
第4讲细胞系统的发展变化——细胞的生命历程
第2课时 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(基础自修课)
考点一 细胞分化与细胞的全能性 1.下列关于细胞分化的说法正确的是( )
A.细胞分化导致基因的选择性表达,细胞的种类增多
B.细胞分化过程中,细胞内的遗传物质不会发生改变,因此蛋白质的种类也不会改变
C.若某个细胞能合成血红蛋白,说明已发生细胞的分化
D.离体的已分化细胞都会表现出全能性
解析:选C 细胞分化是基因选择性表达的结果,而不是细胞分化导致基因的选择性表达,因果关系错误;细胞分化过程中遗传物质不变,细胞形态结构的改变是因为细胞中合成了不同类型的蛋白质;血红蛋白是由红细胞合成的特有的蛋白质,其他细胞不能合成;离体的动植物细胞均有表达全能性的潜能,但植物细胞易表达全能性,动物细胞只能体现细胞核的全能性。
2.哈佛大学的干细胞研究人员称他们以人类胚胎干细胞作为起点,第一次生成了满足细胞移植和医药用途所需的、能大量生成胰岛素的胰岛B细胞,这些胰岛B细胞在大多数方面都与功能正常的胰岛B细胞相当。下列相关叙述错误的是( )
A.胚胎干细胞具有旺盛的增殖分化能力
B.胰岛B细胞内不具有控制胰高血糖素合成的直接模板,因为其内没有相关基因
C.胚胎干细胞转化成胰岛B细胞时,细胞内的遗传信息不变
D.人类胚胎干细胞在增殖过程中,细胞内不会出现同源染色体两两配对的现象
解析:选B 胰岛B细胞不能合成胰高血糖素,不存在相关的mRNA(蛋白质合成的直接模板),但有相关基因;胚胎干细胞转化成胰岛B细胞是细胞分化的结果,而细胞分化过程中遗传物质不变,即遗传信息不会改变。
3.下表为人体四种细胞某些基因表达的结果,下列相关叙述正确的是( )细胞名称 肝细胞 幼嫩红细胞 造血干细胞 浆细胞 mRNA mRNA1 mRNA2 mRNA3 mRNA4 蛋白质 血浆蛋白 血红蛋白 呼吸酶 免疫球蛋白 A.与上述四种蛋白质的合成、加工或分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
B.四种细胞转录的mRNA有相同的也有不同的,如mRNA3在其他细胞中也有
C.四种细胞的全能性有差异,如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞
D.四种蛋白质的功能不同,其原因是它们的氨基酸组成不同
解析:选B 与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,但血红蛋白、呼吸酶是胞内蛋白,不分泌到细胞外;mRNA3在活细胞中都有,其他mRNA则在不同细胞内存在差别;四种细胞的全能性有差异,如幼嫩红细胞是由造血干细胞分化而来的,其全能性小于造血干细胞;蛋白质的功能不同,其原因可能是它们的氨基酸种类、数目、排列顺序或肽链的空间结构不同。
4.下面是细胞生命历程的部分示意图,相关说法正确的是( )
A.①②③过程都进行了基因的选择性表达
B.成熟红细胞中没有细胞核,说明成熟红细胞凋亡不受基因控制
C.神经细胞分泌的信号分子只有神经递质
D.心肌细胞、神经细胞中mRNA都不相同、DNA、tRNA、rRNA都相同
解析:选A 成熟红细胞的凋亡过程也受基因控制。神经细胞也可以分泌激素,如促甲状腺激素释放激素。心肌细胞、神经细胞中mRNA部分相同,部分不同,如与呼吸相关酶的mRNA相同,细胞特有蛋白质的mRNA不同。
5.如右图所示,哺乳动物机体中位于小肠绒毛基部的上皮细胞(a),不断增殖、分化形成吸收细胞(b)后向上迁移,补充小肠绒毛顶端凋亡的细胞(c)。下列叙述错误的是( )
A.a、b细胞含有相同的遗传物质,但细胞中基因的执行情况不同
B.已分化的b细胞形态、结构和功能发生改变,但仍具有全能性
C.b细胞衰老后细胞核体积会增大,但细胞新陈代谢的速率减慢
D.c细胞凋亡有利于吸收细胞更新,但不利于机体内部环境稳定
解析:选D 分裂后的细胞和分化后的细胞遗传物质不会改变,但细胞形态结构和功能改变是基因选择性表达的结果。已分化的b细胞形态、结构和功能发生改变,但仍具有全能性。b细胞衰老后细胞核体积会增大,酶活性降低,细胞新陈代谢的速率减慢。c细胞凋亡有利于吸收细胞更新,并不会影响机体内部环境稳定。
考点一 细胞分化与细胞的全能性
一、抓牢主干知识——这是答题的本源
1.明确细胞分化的机理和过程(填图)
(1)细胞分化的机理:
(2)细胞分化的过程:
2.比较细胞分化与细胞的全能性(填表)
项目 细胞的分化 细胞的全能性 原理 细胞内基因的
选择性表达 含有本物种全套遗传物质 结果 形成形态、结构和功能不同的细胞 形成新的个体 大小
比较 分化程度:体细胞>生殖细胞>受精卵 全能性大小:体细胞<生殖细胞受精卵 联系 ①两过程遗传物质都不发生(填“发生”或“不发生”)变化
②一般来说,细胞的分化程度越高,全能性越小
二、谨防易误陷阱——这是命
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