【三维设计】2016届高三生物二轮复习教参 专题三 稳态系统 第3讲 植物生命活动的调节系统 考点一 生长素的产生、运输及作用 Word版含解析.docVIP

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【三维设计】2016届高三生物二轮复习教参 专题三 稳态系统 第3讲 植物生命活动的调节系统 考点一 生长素的产生、运输及作用 Word版含解析

第3讲植物生命活动的调节系统(重点保分课) 考点一 生长素的产生、运输及作用 1.(2015·武汉调研)下列有关生长素的叙述,正确的是(  ) A.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 B.细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥 C.植物向光生长能够说明生长素作用的两重性 D.生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用 解析:选A 极性运输是细胞的主动运输,主动运输需要细胞代谢产生的能量,因此缺氧会影响生长素的极性运输;幼嫩的细胞对生长素敏感,老细胞则比较迟钝,所以细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥;单侧光使生长素分布不均匀,背光侧生长素的分布多于向光侧,背光侧细胞伸长生长较快,从而造成弯向光源生长,所以植物向光生长不能够说明生长素作用的两重性;生长素运送到作用部位会对代谢起调节作用,具有催化作用的是酶。 2.下图1表示对植物的根和茎进行单侧光照射处理,图2表示将图1根部置于琼脂块上,数小时后将琼脂块放于去尖端的胚芽鞘上。下列说法正确的是(  ) A.图1中单侧光照射下生长素分别在根和茎中进行极性运输 B.图2中生长素从c、d处通过主动运输进入琼脂块X、Y中 C.图1中茎和根的生长均体现了生长素的两重性 D.图2中的胚芽鞘将向右弯曲生长 解析:选D 单侧光照射下生长素在根和茎中横向运输,即从向光侧运输到背光侧。琼脂块中无生长素,因此生长素从根运输到琼脂块属于自由扩散。单侧光照射下,a、b两侧的生长素均能促进细胞生长,不能体现生长素作用的两重性。胚芽鞘相当于茎,茎中的生长素最适浓度要远远大于根中的,因此X和Y中对应浓度的生长素都是促进其生长,由于X中生长素浓度与c处对应,c中生长素浓度较大,促进作用较强,因此去尖端的胚芽鞘弯向右侧生长。 3.下图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应,图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节过程。下列相关叙述不正确的是(  ) A.图1中,D点对应浓度的生长素对该植物的芽的生长起抑制作用,对茎的生长起促进作用 B.图1中的三条曲线共同呈现出生长素调节作用的特点——两重性 C.图2中赤霉素对生长素的分解有抑制作用,即X代表抑制 D.图2中信息表明植物的生长不是一种激素单独作用的结果 解析:选A 图1中,D点对应浓度的生长素对该植物的芽和茎的生长都起促进作用。 4.下图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,下列叙述错误的是(  ) A.生长素主要由生长旺盛的部位合成 B.b点所对应幼苗部位的细胞体积比a点所对应幼苗部位的细胞体积大 C.a点生长素浓度相对较高,是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致 D.若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长 解析:选C 生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位;a点是芽尖分生区部位的细胞,b点是芽尖下部伸长区细胞,与a点相比,b点细胞发生了生长,体积增大;生长素的运输是极性运输,只能从a向b、c运输,不能倒过来;d点细胞是根细胞,根细胞对生长素敏感,若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会因为生长素浓度过高抑制生长。 5.为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。下列说法错误的是(  ) A.若图中AB为成熟茎切段,琼脂块②和④均出现较强放射性,说明植物激素在成熟茎切段中的运输不是极性运输 B.若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①②均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输 C.若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是① D.若图中AB为茎尖切段,琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输不是极性运输 解析:选A 琼脂块②和④均出现放射性可能是受重力影响。 考点一 生长素的产生、运输及作用 1.理解生长素的三类运输方式(填空) (1)极性运输 (2)非极性运输:在成熟组织中,生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。 (3)横向运输:在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下,生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。 实例判断: 2.辨明生长素作用两重性曲线的三个区段(填空) (1)图中Oa段随着生长素浓度增大,促进作用增强。 (2)ab段随着生长素浓度增大,促进作用减弱,不能认为抑制作用加强。 (3)bc段随着生长素浓度增大,抑制作用增强。 考法1 不同处理条件下,植物生长弯曲方向判断 [典例1] 下图是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,X、Y、Z的生长情况依次是(  ) A.向左弯曲,向②弯曲,向右弯曲 B.向右弯曲,向②弯曲,向左弯曲 C.向左弯曲,直立生长,向右弯曲 D.向右弯曲,直立生长,向左弯曲 [解析] 胚芽鞘尖

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